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传统的儿童美术教育只注重技能技巧作为掌握知识的有效途径，儿童只能被动的接受知识，在一定程度上抹杀了儿童的灵感和天赋，导致儿童的绘画作品中缺少创造力。所以要改变儿童传统美术中的“范画”模式，转变观念，重新探索出适合儿童子自身发展的美术教育模式．以实现儿童美术教育的真正意义。
浅谈教师范画下的儿童美术教育
【摘 要】
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传统的儿童美术教育只注重技能技巧作为掌握知识的有效途径，儿童只能被动的接受知识，在一定程度上抹杀了儿童的灵感和天赋，导致儿童的绘画作品中缺少创造力。所以要改变儿童传统
【机 构】
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山西师范大学
【出 处】
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金田
【发表日期】
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2004年期
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