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假期有相对较多的自主学习时间,教师可以通过运用PDCA循环对学生高中英语课程假期作业进行分层指导,帮助学生进行规范化、科学化的学习,进行有针对性的指导,同时减少随意性和盲目性,提升学习兴趣,提高学习效率,增强学习效果。
PDCA循环在高中英语假期作业分层指导中的应用研究
【摘 要】
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假期有相对较多的自主学习时间,教师可以通过运用PDCA循环对学生高中英语课程假期作业进行分层指导,帮助学生进行规范化、科学化的学习,进行有针对性的指导,同时减少随意性和
【机 构】
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江苏省南京市第二十九中学,
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2014年10期
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