【摘 要】
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目前,我国《语文新课程标准》在一开始就提到,要培养学生“开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力”,有争论的小学藏语文课堂才是充满活力的课堂,争
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目前,我国《语文新课程标准》在一开始就提到,要培养学生“开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力”,有争论的小学藏语文课堂才是充满活力的课堂,争论可以创设开放的小学藏语文课堂学习氛围,促进学生深入阅读理解,锻炼表达能力。特别是中高年级的小学藏语文课堂,随着学生们自尊心的增强,他们更怕在众人面前答错失败,于是小学藏语文课堂渐渐趋于冷清。但是,随着年龄、知识的增长,学生们内在的思维反而是更加丰富的。而且,他们并不畏惧同学之间的交流,小学藏语文课堂上的争论往往触及其兴趣所在,引发思维碰撞,使
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