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摘 要：现代文阅读是初中语文阅读教学的重要内容，在整个教学的过程中对于学生语文学习来讲有着十分重要的影响。随着教育的不断发展，现代文阅读受到高度重视，而且在课程改革不断深入的背景下，对初中学生的现代文阅读能力和水平提出了更高的要求。在新时期如何提高初中学生的现代文阅读能力成为语文教学思考的重要内容。本文主要是从初中现代文阅读教学现状进行了简单的分析，并且对影响初中现代文阅读能力的因素进行了简单探究，最后提出了一些具体的初中语解决措施。希望可以起到抛砖引玉的作用。
关键词：现代文阅读；课程改革；综合素质
现代文阅读是学生语文学习的重要内容，也是初中语文考试的重要内容之一，在试卷中所占的比重比较大。同时，在实践中现代文阅读对于学生人文素养的养成有着十分重要的作用，在整个实践的过程中受到高度重视，尤其是在课程改革不断深入的过程中，教学的各个方面内容都得到一定程度的调整，现代文阅读在也在此背景下得到改变。此外，教育发展，经济进步，对于教学提出了更高水平的要求，要求学生具体更高水平的综合素质，以此来适应日趋激烈的社会竞争。新时期提高初中学生的现代文阅读能力，需要多个方面因素共同努力。
一、新时期初中学生现代文阅读能力现状
在新时期初中学生现代文阅读能力受到高度重视，在我们调查分析之后发现初中学生现代文阅读能力现状主要表现在以下几个方面：
1.整体上朝着健康方向发展
在新时期初中学生的现代文阅读能力受到高度重视，在具体的教学实践中，受到课程改革的影响，在教学中出现了许多新的理念和方法，现代文阅读教学发展面貌得到有效的改善，在我们调查分析之后发现初中学生阅读教学中学生参与的积极性和主动性有所提高。从整体上看，初中语文阅读教学朝着健康方向发展。
2.具体的存在一些问题
在实践中我们发现在具体的过程中初中语文现代文阅读教学仍然存在一些问题，具体的表现在以下几个方面：
（1）教学角色转变不彻底
在教学中虽然说教学受到新时期新思想的影响，但是在实践中仍然存在教学角色转变不彻底的现象，在我们分析之后发现主要是受到传统教学理念的影响，在教学中新理念和新方法不能得到有效的运行，使教师和学生的角色转变不彻底，影响了初中语文现代文阅读教学效率和质量的提高。
（2）新内容使用不彻底
在新时期出现了许多新的教学理念和方法，以及新的教学设备，但是在具体使用的过程中，新的内容没有得到有效的使用，导致整个实践的过程中存在一些问题。比如说合作教学法的使用，仅仅有表面形式，没有将其深刻内涵使用出来，在一定程度上也影响了初中语文现代文阅读教学的质量和效率。
二、影响初中学生现代文阅读能力的因素
初中语文现代文阅读教学中存在问题受到多个方面因素的影响，在实践中我认为主要有以下几个方面：
1.學校因素
在实践发展中虽然说现代文阅读教学受到重视，但是在我们调查分析之后发现学校对于初中语文知识教学仍然过多的放在古诗词方面，在整个教学的过程中对于现代文阅读教学需要的基础设施没有得到相应的补充和完善，比如说图书馆建设不完善，导致整个现代文阅读教学存在问题。
2.个人因素
在现代文阅读教学的过程中，教师和学生是主要参与者，现代文阅读教学质量和效率不高，与教师和学生也有着密切的关系。比如说教师在教学中偏重古诗词教学，在实践中对于现代文阅读的重视程度不够，在教学中采用的教学方法比较陈旧，也影响了教学质量和效率。学生在教学中参与的积极性和主动性不够，不能与教师密切配合，也导致出现问题。此外，教师的个人综合素质也影响了初中语文现代文阅读教学质量和效率的提高。
三、提高初中学生现代文阅读能力的具体措施
初中语文学习是一个长期积累的过程中，在初中语文教学中，提高现代文阅读能力可以从以下几个方面入手：
1.加大宣传力度，扫清思想障碍
在实践中，要对初中语文现代文阅读能力的重要性提出高水平的要求进行全面的宣传，使更多人认识到这一内容的重要性。同时要对实践中出现的新理念和新方法进行全面的宣传，使相关人员可以将新的理念方法投入到实践之中，不断的提高学生现代文阅读能力。
2.引进现代技术，完善相关设备
在实践中要积极引进现代技术，将新时期出现的网络信息技术应用到具体的实践之中，充分利用现代技术，培养学生的兴趣爱好，从而以兴趣为老师，引导学生进行现代文学习。同时学校要对现代文阅读教学相适应的教学设备进行全面的完善，比如说在实践中要对学校的图书馆进行图书完善，丰富学生的课余生活，使其可以逐渐培养现代文学习的兴趣，积累文学功底。
3.树立正确意识，提高综合素质
在新时期教师和学生要树立正确的思想态度，在实践中重视现代文阅读教学，积极参与现代文阅读教学实践。同时要为教师提供多种方式的培训活动，不断提高其专业素质，使其专业素质得到不断的更新。此外要引导教师树立终身学习的观念，在不断实践的过程中，提高其综合素质，适应教学实践需要。
四、小结
在教育发展的过程中，教学要根据社会实践发展的要求，不断调整自身的教学方式，紧握时代脉搏，从时代发展的过程中汲取营养，吸收新的手段和方法，在不断实践的过程中调整自身发展理念，采用新的指导思想，不断提高自身适应社会的能力，为学生的全面发展打下坚实基础。在现代文阅读教学中也是如此，教师和学生要一起努力，一起适应新时期的新角色，为实现整个社会的发展和进步打下坚实的思想基础，提供必要的人才支持。
参考文献：
[1]吴昌红.浅议初中现代文阅读教学中存在的误区及应对策略[J].亚太教育，2016（23）.
[2]李永思.语文现代文阅读方法和技巧[J].学周刊，2015（14）.
[3]吕腾.语境烛照下的阅读、预测与推断——对现代文阅读教学的探析[J].科技信息，2013（35）.
[4]李冬秀.现代文阅读教学之我见[J].学周刊，2012（08）.
[5]赵敏.浅谈现代文阅读教学中的几点体会[J].学周刊，2012（09）.
[6]孔山凤.现代文阅读中四种关系要注意[J].语文知识，2012（02）.
[7]赵琼花.浅谈如何提高中学生的现代文阅读能力[J].才智，2011（06）.
[8]孙计康.浅论高中现代文阅读教学中的误区及应对策略[J].语文知识，2011（04）.
关键词：现代文阅读；课程改革；综合素质
现代文阅读是学生语文学习的重要内容，也是初中语文考试的重要内容之一，在试卷中所占的比重比较大。同时，在实践中现代文阅读对于学生人文素养的养成有着十分重要的作用，在整个实践的过程中受到高度重视，尤其是在课程改革不断深入的过程中，教学的各个方面内容都得到一定程度的调整，现代文阅读在也在此背景下得到改变。此外，教育发展，经济进步，对于教学提出了更高水平的要求，要求学生具体更高水平的综合素质，以此来适应日趋激烈的社会竞争。新时期提高初中学生的现代文阅读能力，需要多个方面因素共同努力。
一、新时期初中学生现代文阅读能力现状
在新时期初中学生现代文阅读能力受到高度重视，在我们调查分析之后发现初中学生现代文阅读能力现状主要表现在以下几个方面：
1.整体上朝着健康方向发展
在新时期初中学生的现代文阅读能力受到高度重视，在具体的教学实践中，受到课程改革的影响，在教学中出现了许多新的理念和方法，现代文阅读教学发展面貌得到有效的改善，在我们调查分析之后发现初中学生阅读教学中学生参与的积极性和主动性有所提高。从整体上看，初中语文阅读教学朝着健康方向发展。
2.具体的存在一些问题
在实践中我们发现在具体的过程中初中语文现代文阅读教学仍然存在一些问题，具体的表现在以下几个方面：
（1）教学角色转变不彻底
在教学中虽然说教学受到新时期新思想的影响，但是在实践中仍然存在教学角色转变不彻底的现象，在我们分析之后发现主要是受到传统教学理念的影响，在教学中新理念和新方法不能得到有效的运行，使教师和学生的角色转变不彻底，影响了初中语文现代文阅读教学效率和质量的提高。
（2）新内容使用不彻底
在新时期出现了许多新的教学理念和方法，以及新的教学设备，但是在具体使用的过程中，新的内容没有得到有效的使用，导致整个实践的过程中存在一些问题。比如说合作教学法的使用，仅仅有表面形式，没有将其深刻内涵使用出来，在一定程度上也影响了初中语文现代文阅读教学的质量和效率。
二、影响初中学生现代文阅读能力的因素
初中语文现代文阅读教学中存在问题受到多个方面因素的影响，在实践中我认为主要有以下几个方面：
1.學校因素
在实践发展中虽然说现代文阅读教学受到重视，但是在我们调查分析之后发现学校对于初中语文知识教学仍然过多的放在古诗词方面，在整个教学的过程中对于现代文阅读教学需要的基础设施没有得到相应的补充和完善，比如说图书馆建设不完善，导致整个现代文阅读教学存在问题。
2.个人因素
在现代文阅读教学的过程中，教师和学生是主要参与者，现代文阅读教学质量和效率不高，与教师和学生也有着密切的关系。比如说教师在教学中偏重古诗词教学，在实践中对于现代文阅读的重视程度不够，在教学中采用的教学方法比较陈旧，也影响了教学质量和效率。学生在教学中参与的积极性和主动性不够，不能与教师密切配合，也导致出现问题。此外，教师的个人综合素质也影响了初中语文现代文阅读教学质量和效率的提高。
三、提高初中学生现代文阅读能力的具体措施
初中语文学习是一个长期积累的过程中，在初中语文教学中，提高现代文阅读能力可以从以下几个方面入手：
1.加大宣传力度，扫清思想障碍
在实践中，要对初中语文现代文阅读能力的重要性提出高水平的要求进行全面的宣传，使更多人认识到这一内容的重要性。同时要对实践中出现的新理念和新方法进行全面的宣传，使相关人员可以将新的理念方法投入到实践之中，不断的提高学生现代文阅读能力。
2.引进现代技术，完善相关设备
在实践中要积极引进现代技术，将新时期出现的网络信息技术应用到具体的实践之中，充分利用现代技术，培养学生的兴趣爱好，从而以兴趣为老师，引导学生进行现代文学习。同时学校要对现代文阅读教学相适应的教学设备进行全面的完善，比如说在实践中要对学校的图书馆进行图书完善，丰富学生的课余生活，使其可以逐渐培养现代文学习的兴趣，积累文学功底。
3.树立正确意识，提高综合素质
在新时期教师和学生要树立正确的思想态度，在实践中重视现代文阅读教学，积极参与现代文阅读教学实践。同时要为教师提供多种方式的培训活动，不断提高其专业素质，使其专业素质得到不断的更新。此外要引导教师树立终身学习的观念，在不断实践的过程中，提高其综合素质，适应教学实践需要。
四、小结
在教育发展的过程中，教学要根据社会实践发展的要求，不断调整自身的教学方式，紧握时代脉搏，从时代发展的过程中汲取营养，吸收新的手段和方法，在不断实践的过程中调整自身发展理念，采用新的指导思想，不断提高自身适应社会的能力，为学生的全面发展打下坚实基础。在现代文阅读教学中也是如此，教师和学生要一起努力，一起适应新时期的新角色，为实现整个社会的发展和进步打下坚实的思想基础，提供必要的人才支持。
参考文献：
[1]吴昌红.浅议初中现代文阅读教学中存在的误区及应对策略[J].亚太教育，2016（23）.
[2]李永思.语文现代文阅读方法和技巧[J].学周刊，2015（14）.
[3]吕腾.语境烛照下的阅读、预测与推断——对现代文阅读教学的探析[J].科技信息，2013（35）.
[4]李冬秀.现代文阅读教学之我见[J].学周刊，2012（08）.
[5]赵敏.浅谈现代文阅读教学中的几点体会[J].学周刊，2012（09）.
[6]孔山凤.现代文阅读中四种关系要注意[J].语文知识，2012（02）.
[7]赵琼花.浅谈如何提高中学生的现代文阅读能力[J].才智，2011（06）.
[8]孙计康.浅论高中现代文阅读教学中的误区及应对策略[J].语文知识，2011（04）.