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实验设计类问题主要是对学生综合实验这一能力进行考查,并且对高中生对有关知识具体理解、语言组织以及综合运用这些能力进行考查.如今,为提升学生解答实验设计类问题的能力,生物教师需结合具体教学实际,提出可行性较高的解决方案.
新课程下高中生物实验设计题模式化解题思路研究
【摘 要】
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实验设计类问题主要是对学生综合实验这一能力进行考查,并且对高中生对有关知识具体理解、语言组织以及综合运用这些能力进行考查.如今,为提升学生解答实验设计类问题的能力,
【机 构】
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贵州省兴义市第三中学 贵州 兴义 562400
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年10期
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