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课堂教学质量评价作为学校教育评价中的重要组成部分,虽然已受到大多数院校越来越广泛的重视,但是评价的效果往往难以令人满意.归根结底,除了评价体系本身还存在着种种弊端或欠缺外,主要是由于实施课堂教学质量评价时未能弄清楚被评价的对象、评价的主体,应用哪些评价方法,以及最后的评价结果如何反馈等问题.
实施课堂教学质量评价应注意的几个问题
【摘 要】
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课堂教学质量评价作为学校教育评价中的重要组成部分,虽然已受到大多数院校越来越广泛的重视,但是评价的效果往往难以令人满意.归根结底,除了评价体系本身还存在着种种弊端或
【机 构】
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辽宁经济职业技术学院教务处
【出 处】
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辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报
【发表日期】
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2004年4期
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