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在中小学英语教学中，语言技能与语言知识孰轻孰重，或者说，何为首要的问题的争论，由来已久，喋喋不休。《英语课程标准》（2011年版）（以下简称“《课标》”）提出，“在学生的语言学习和实践活动中，教师的作用十分重要。教师应注意处理好知识学习与能力发展的关系、语言操练与语言运用的关系以及常规教学与考试的关系，使教学活动更加有效。”