【摘 要】
:
<正> 近年来地球物理学家们已经注意到将地下盐体附近及其下部的构造作为今后钻探的对象。为此在提高陡倾层地震反射能量方面正面临新的挑战。 已提出一项重要的新的成像技术
论文部分内容阅读
<正> 近年来地球物理学家们已经注意到将地下盐体附近及其下部的构造作为今后钻探的对象。为此在提高陡倾层地震反射能量方面正面临新的挑战。 已提出一项重要的新的成像技术——叠后陡倾角增强处理(SDE)。 它是一种解释工具,能对盐体的两翼进行解释。并且还能应用到其它陡倾地层的构造解释中(如断层构造)。 事实上,相对于水平或平缓倾斜构造的反射波,SDE能对未偏移的地震数据作出一定的偏差补偿。
其他文献
众所周知,教学作为一种特殊的双边活动,需要教师、学生的双向互动,因此,在设计教学方法时,教师的关注点应集中在课堂气氛的调动上,以及学生创造性、主观能动性的培养上,从而
本文以一种不同的方法研究了目标定向、多道和基于模型的反演问题,我们对整个剖面上每个目的层绘制波阻抗横向变化,而不是在每个道上对每个时间样点绘制声阻抗,该问题以线性化的
在油气的勘探和生产中,古地磁方法已成为传统岩芯重定向方法的一种重要补充。这种方法是基于设法分离包含在岩芯中的剩余磁性中的一个或多个分量。这些分量将会提供地磁北方
2011年~2015是国家实施"十二五"规划的5年,也是"六五"普法的5年。5年来,我校普法依法治理工作紧紧围绕学校科学发展、和谐发展、可持续发展这条主线,以建设平安校园、法治校园为
人,生在这个世界,长在这个世界,都源于父母。是父母给予我们生命,是父母哺育我们成长,是父母教会我们为人处世。父母的养育之恩,循循教诲,我们终生难忘。我的母亲今年37岁了,
<正>纵观小学低段的数学试题,以计算为主的题目在一份试卷中所占的比例一般都在85%以上。单单从这个方面来说,加强小学低段的计算教学,有效地提高计算的正确率,是小学低段数
众所周知,识字教学对于小学低年级的学生来说,是一件枯燥无味的事情,尤其是学生在机械单独的认读过程中,极易引起厌烦情绪。但识字教学同时又是小学低年级语文教学的基础,也
在以身体练习为基本手段的体育教学中,我们要以人的发展为体育教育的价值观,将体育教学与满足人的发展需要相联系,进而去了解个体所处发展阶段的动作特性及即将达到的发展水
三维有限差分法已被用于钻井穿透倾斜层情况下的声波波场的模拟。体积源和点力产生的声波波场可表示成通常的单极和偶极响应,本文主要分析了倾斜层的透射系数和反射系数以及准
与常规地震解释相比,振幅随偏移距变化(AVO)分析包括了附加维数和更多数据量的管理和解释。为了把AVO信息简化到更易解释的形式,已经提出了多种多样的指标(见Swan,1993-,一篇极好的回顾与讨论)。在理