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小学阶段是学生英语学习的启蒙时期，对于教师来说每个人的学习能力和接受能力都是不一样的，学生间存在的差异性比较大，在教学中就要根据学生的差异因材施教，尊重学生的个性与特长进行有针对性的教学。然而，在小学英语教学中，还有很多教师仍然采用的是传统的教学模式，这种教学方式只对学习基础好的学生有用，但是对成绩一般的学生就会有着一定程度上的影响。所以，在教学中分层教学方法，可以在很大程度上满足不同基础学生的需求，提高学生的英语学习热情，还有利于激发出学生自主学习的能力，提高课堂教学效率。本文将结合自身多年的教学经验，