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据统计,在日常生活交际中,听的时间占语言交际活动总量的40%～50%,是获取信息的最主要途径。随着社会经济的发展,人们越来越认识到在英语交际中的听力所起的重要作用。
在听、说、读、写四种技能中,听是最基础、最重要的技能,它不仅是获取语言信息的主要途径,还是提高其他技能的基础。然而英语学习者普遍反映在英语四会(即听、说、读、写技能)中,听力最难。造成这一局面,固然有多方面的因素,但这与学习者缺乏正确的学习方法不无关系。谈到“读”,学生自然认为只要认真学习词汇,反复去读,会渐渐读懂,因为它具有时间的缓冲过程;那么“写”,学习者可以参考范文,边写边修改,会慢慢学会的;至于“说”,有很多人也直摇头。但你只要抛开害羞,勇敢地去说,慢慢会习惯起来,虽然有时说得很糟糕,但常常会有意外的惊喜。
而“听”就没有那么容易了。听是对口头信息的接受和理解,是一种最基本的接受能力的活动。口语中听和说这两个过程,从传递信息的角度而言,说是主动的过程,听是被动的过程。尽管听的过程也包含主观分析等主动因素,但却无法摆脱其被动地位,因为对方讲什么由他来决定,自己不能做主。虽然你做了很多努力,但在短期内收效甚微,它尚需一段时间。即使我们听懂了录制的内容,但当我们真正面对外国人的时候,也会变得很尴尬。就英语而言,有美式英语、英式英语、澳大利亚英语等。单就美国国内而言,由于地域和阶级的差异,说话的方式也完全不同。即使你能说一口流利的英语,到了美国也不见得听得懂,他们的发音也千差万别。那么,如何才能提高英语听力理解水平呢?下面是笔者的一些建议。
一、树立自信心
首先学习者要明确认识英语是一门外语,听不懂是理所当然的事,一定要抱着这种平稳的心态,开始你的听力训练。即使遇到外国人,也千万不要紧张,他说得那么流畅,是因为英语是他的母语,而你是中国人。你要对自己有信心,一定要不厌其烦地问:I beg your pardon?Will you speak more slowly?研究结果表明,个体的心理定式在成才过程中起着重要的作用。那些自我肯定的内心倾向较稳定者,其成功率大都超过自我否定倾向较明显的人。自信心作为一种积极进取的内部动力,其发展水平是与活动的成败相对应的。正如美国著名的人本主义心理学家卡尔·罗杰斯曾经所说:人的本性,当它自由运行时,是建设性的和值得信赖的。学习者不妨减低焦虑、自我鼓励,并保持较强的学习动机,学会与人合作学习,取长补短。如果学习者有这种良好的学习情绪和自信心,可以说已经向成功迈出了最关键的第一步。
二、预先准备好背景知识
对学习者来说,是否了解有关所听材料的背景知识是完成理解的关键。如果对说听内容的背景知识一无所知,学习者往往不知所云。反之,在做听力之前对所听内容的背景知识有预先的了解,那么其效果会完全不同。在阅读训练中,对文章中出现的新词汇,我们提倡根据上下文进行推测。在听力训练中也应该采取这种方法,如果学习者对所听内容的背景知识有所了解,也可以推测出未知词汇的含义。显而易见,对背景知识的了解深浅程度会对听力的效果产生迥然不同的结果。听力训练的方法很多,但无论采取何种方法,都应该做好听前的准备工作。
如果想听当日新闻,最好先浏览一下当天的报纸,那么你会预测一下新闻的内容,并且还可以预计可能出现的新词汇。如果做了这方面的准备工作,听起来会更加得心应手,成就感就会油然而生。如果事先未做准备工作,就开始听,听者往往会感到不知所措,即使所听内容没有什么生词,也仍然有可能存在理解上的障碍,因为他们缺乏帮助他们理解所需的信息和背景知识。
无可讳言,学习任何一种语言我们都需要获取该语言的大量信息。每个社会集团都有其特定的社会习俗,并构成了他们在文化上的差异。而这些差异对语言运用的影响是显而易见的。学习者应学会运用所学的语言知识和技能去汲取英语文化知识,从而不断提高对文化差异的敏感性,消除由于文化差异所带来的障碍,达到有效地进行交际的目的。
三、注意语言的迂回表达法
如果我们仔细分析一下人们的谈话内容,不难发现重复的语言很多。特别是当人们想强调自己觉得很重要的东西,会反复道出,或使用不同的表达方式,表示同一个含义。当我们在做听力训练时,常常会听到一些从来也没有听到过的词,而且也推测不出其含义,这时千万不要急,如果它是一个很重要的词,在下面的文章中一定会作进一步说明,其表达方式会更简单。
四、习惯英语的发音
正确掌握英语的语音、语调、连读,以及口语和笔语的区别,对听力质量将会起到举足轻重的作用。例如,an apple的连读;还有美国人把“I have to go.”在口语中说成“I’vegotta go.”把“I am going to...”说成“I’m gonna...”,等等。如果了解这些表达方式的特点,就不难听懂,并会觉得听力很有趣,这对提高你的会话能力也有很大的帮助。
总之,学习者应该树立自信心,保持良好的精神和心理状态,以满怀的激情投入。而且,要在掌握和提高语言基本功的同时,应最大限度地接触英语国家的社会文化,扩大自己的知识视野。只有这样,才能有助于攻克听力上的难关,提高英语听力水平。但值得一提的是,学习者不应该囿于一家之言,应集百家之长,探索适合自己的最佳听力方法。
(延边大学外国语学院)
在听、说、读、写四种技能中,听是最基础、最重要的技能,它不仅是获取语言信息的主要途径,还是提高其他技能的基础。然而英语学习者普遍反映在英语四会(即听、说、读、写技能)中,听力最难。造成这一局面,固然有多方面的因素,但这与学习者缺乏正确的学习方法不无关系。谈到“读”,学生自然认为只要认真学习词汇,反复去读,会渐渐读懂,因为它具有时间的缓冲过程;那么“写”,学习者可以参考范文,边写边修改,会慢慢学会的;至于“说”,有很多人也直摇头。但你只要抛开害羞,勇敢地去说,慢慢会习惯起来,虽然有时说得很糟糕,但常常会有意外的惊喜。
而“听”就没有那么容易了。听是对口头信息的接受和理解,是一种最基本的接受能力的活动。口语中听和说这两个过程,从传递信息的角度而言,说是主动的过程,听是被动的过程。尽管听的过程也包含主观分析等主动因素,但却无法摆脱其被动地位,因为对方讲什么由他来决定,自己不能做主。虽然你做了很多努力,但在短期内收效甚微,它尚需一段时间。即使我们听懂了录制的内容,但当我们真正面对外国人的时候,也会变得很尴尬。就英语而言,有美式英语、英式英语、澳大利亚英语等。单就美国国内而言,由于地域和阶级的差异,说话的方式也完全不同。即使你能说一口流利的英语,到了美国也不见得听得懂,他们的发音也千差万别。那么,如何才能提高英语听力理解水平呢?下面是笔者的一些建议。
一、树立自信心
首先学习者要明确认识英语是一门外语,听不懂是理所当然的事,一定要抱着这种平稳的心态,开始你的听力训练。即使遇到外国人,也千万不要紧张,他说得那么流畅,是因为英语是他的母语,而你是中国人。你要对自己有信心,一定要不厌其烦地问:I beg your pardon?Will you speak more slowly?研究结果表明,个体的心理定式在成才过程中起着重要的作用。那些自我肯定的内心倾向较稳定者,其成功率大都超过自我否定倾向较明显的人。自信心作为一种积极进取的内部动力,其发展水平是与活动的成败相对应的。正如美国著名的人本主义心理学家卡尔·罗杰斯曾经所说:人的本性,当它自由运行时,是建设性的和值得信赖的。学习者不妨减低焦虑、自我鼓励,并保持较强的学习动机,学会与人合作学习,取长补短。如果学习者有这种良好的学习情绪和自信心,可以说已经向成功迈出了最关键的第一步。
二、预先准备好背景知识
对学习者来说,是否了解有关所听材料的背景知识是完成理解的关键。如果对说听内容的背景知识一无所知,学习者往往不知所云。反之,在做听力之前对所听内容的背景知识有预先的了解,那么其效果会完全不同。在阅读训练中,对文章中出现的新词汇,我们提倡根据上下文进行推测。在听力训练中也应该采取这种方法,如果学习者对所听内容的背景知识有所了解,也可以推测出未知词汇的含义。显而易见,对背景知识的了解深浅程度会对听力的效果产生迥然不同的结果。听力训练的方法很多,但无论采取何种方法,都应该做好听前的准备工作。
如果想听当日新闻,最好先浏览一下当天的报纸,那么你会预测一下新闻的内容,并且还可以预计可能出现的新词汇。如果做了这方面的准备工作,听起来会更加得心应手,成就感就会油然而生。如果事先未做准备工作,就开始听,听者往往会感到不知所措,即使所听内容没有什么生词,也仍然有可能存在理解上的障碍,因为他们缺乏帮助他们理解所需的信息和背景知识。
无可讳言,学习任何一种语言我们都需要获取该语言的大量信息。每个社会集团都有其特定的社会习俗,并构成了他们在文化上的差异。而这些差异对语言运用的影响是显而易见的。学习者应学会运用所学的语言知识和技能去汲取英语文化知识,从而不断提高对文化差异的敏感性,消除由于文化差异所带来的障碍,达到有效地进行交际的目的。
三、注意语言的迂回表达法
如果我们仔细分析一下人们的谈话内容,不难发现重复的语言很多。特别是当人们想强调自己觉得很重要的东西,会反复道出,或使用不同的表达方式,表示同一个含义。当我们在做听力训练时,常常会听到一些从来也没有听到过的词,而且也推测不出其含义,这时千万不要急,如果它是一个很重要的词,在下面的文章中一定会作进一步说明,其表达方式会更简单。
四、习惯英语的发音
正确掌握英语的语音、语调、连读,以及口语和笔语的区别,对听力质量将会起到举足轻重的作用。例如,an apple的连读;还有美国人把“I have to go.”在口语中说成“I’vegotta go.”把“I am going to...”说成“I’m gonna...”,等等。如果了解这些表达方式的特点,就不难听懂,并会觉得听力很有趣,这对提高你的会话能力也有很大的帮助。
总之,学习者应该树立自信心,保持良好的精神和心理状态,以满怀的激情投入。而且,要在掌握和提高语言基本功的同时,应最大限度地接触英语国家的社会文化,扩大自己的知识视野。只有这样,才能有助于攻克听力上的难关,提高英语听力水平。但值得一提的是,学习者不应该囿于一家之言,应集百家之长,探索适合自己的最佳听力方法。
(延边大学外国语学院)