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全国学前教育宣传月是教育部举行的面向公众宣传学前教育的活动。从2012年起，教育部每年将5月20至6月20日定为全国教育宣传月，面向全社会普及科学育儿知识，营造有利于幼儿健康成长的良好的社会环境，推进学前教育科学发展。
今年是第十个全国学前教育宣传月，也是《3—6岁儿童学习与发展之南》颁布的十周年，也是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十年。“砥砺十年奠基未来”之宣传片要点内容有三：其一，聚焦学前教育十年砥砺奋进之路，系统回顾了学前教育普及普惠发展的重大成果和辉煌成就;其二，宣传了推进幼儿园科学保教取得的新实践和新经验，全面展现新时代学前教育深化改革规范发展的新面貌;其三，讲述了学前教育故事，突出了人民的获得感，突出了教师和家长教育观念的转变，突出了幼儿的健康成长，以小见大地反映了学前教育改革发展成效。
作为幼儿园教师和学前孩子家长双重身份的我，看了《砥砺十年奠基未来》这个学前教育宣传片，真的是学到了不少鲜活的东西，可谓长知识了。同时，我也由此进行了自我反思，整理一下关于观看宣传片的心得，以及育儿方面我个人的某些主观的难登大雅之堂的感悟感想，在这里和众多读者朋友们交流、共勉。
一、优秀的孩子和优质的父母相关联。
言传身教须落实于实际行动。父母要求孩子在各个方面优秀，那父母自身也是否做到了“优秀”二字？“望子成龙”“望女成凤”之想法很美好，但我认为忽略了一个问题，就是家长自己要先变“凤凰”。家长自身晨不起、夜不寐、身不建、习不学，成天玩弄手机，吸烟、嗜酒、网游、麻将等不良爱好一大堆，家长对自己都没有要求，那又凭什么要求孩子“优秀”，孩子到底凭什么“优秀”。简而言之，毋庸置疑优质的父母更容易培养出优秀的孩子，父母必须给予孩子积极的影响力，必须真正做好言传身教。
二、于经典绘本阅读中，家长和孩子共生长。
很多绘本，不仅是孩子们的福音，对家长也是有帮助的。
记得几年前我看过《阿虎开窍了》这个绘本，它通过简单的插图和情节讲述了阿虎从什么都不会到后来开窍了的故事。阿虎宝宝不会写字、不会画画、不会说话，连吃饭也邋里邋遢，它的爸爸着急，它的妈妈耐心：等等就会了。爸爸依然着急，但是给予阿虎的是默默地陪伴和耐心地等待，并没有施加压力和打扰，也并没有更改它的生活方式。随着时间推移，阿虎慢慢长大，终于有一天，阿虎开窍了：它会写字了，会说话了，会画画了，它什么都可以了，它样样都很棒，它很有自信，也很有威严。我个人認为，这本书对我是非常有触动的，很适合亲子共读，它没有批评，它也没有教训，它只是给我们讲了个故事。读完故事的那一刻，我也禁不住反思：育儿这件事情急不得，孩子成长是个慢过程，成长一路上所谓认同、共情、陪伴孩子也都需要。正如著名儿童阅读专家王林老师说：教育，是一种等待，它符合儿童成长的规律，等待是更耐心的爱。
三、于丰富的家庭教育刊物中汲取育儿智慧和方法，以及提升家长们的自我段位。
多关注相关家庭育儿刊物，捕捉一些有用的育儿信息，可以对我们家长科学育儿提供指导与借鉴。
在我大学毕业刚步入向工作岗位的时候，我经常抱怨我的父母，总是把自己的不如愿归咎于他们，总觉得他们不对，对他们牢骚抱怨好比家常便饭。有一天，在一位老师QQ空间看见了一篇相关家教《爱父母五不怨》的文章，读完文章的那个时候，我明显感觉到我明白开朗了许多，后来一直都觉得这片文章真的很不错，也一直记得这篇文章的精髓，我也算是在阅读中进行了自我教育和改造吧。其《爱父母五不怨》大致讲了这五点，即不抱怨父母无能、不抱怨父母啰嗦、不抱怨父母抱怨、不抱怨父母迟缓、不抱怨父母生病。
在我孩子一岁多的时候，我开始特别关注家庭育儿方面的刊物，某天我网上刷到了《爱子女七不责》这篇相关科学育儿文章，当时我还把文章截屏保存了下来，琢磨与学习。我孩子现在五岁多了，不得不承认这个文章对我育儿有极大的帮助，尤其是在我凶孩子和想揍孩子的时候，所以我不得不感谢这篇文章按捺了我很多时候的坏情绪。其《爱子女七不责》大致讲了这七点，即对众不责、愧疚不责、暮夜不责、饮食不责、欢庆不责、悲忧不责、疾病不责。
诸如上述案例，不胜列举。也希望我的分享对大家有用。
四、在运动中释放孩子的天性与能量，以及培养和发展孩子的多元化智能。
让孩子爱上运动，用运动滋养孩子的心智，让孩子闪闪发光。在平日生活中，我们时常遇到在运动中的孩子，他们那不加掩饰的明朗笑容，清亮的眼神，灵动的身体，迎面而来让人感受到一股蓬勃迸发的生命力。他们这些幼小的孩子，是在运动中身体和心智都获得了自由力量的孩子。这大概也是“运动”给人带来的最直观的美好的变化吧。我愿意相信：爱运动的孩子，未来人生必定是一番繁盛姿态！
五、亲近大自然，关注环境，丰富孩子的认知。
原苏联教育家苏霍姆林斯基说：“大自然是第一本教科书，是世界上最有趣的老师，她的教益无穷无尽。”是的，大自然就是一部活教材，是一个真实、丰富、美丽的知识宝库。大自然蕴含的信息是丰富生动的，而孩子的知觉需要足够的刺激，也只有大自然的声、光、色、形、体才能满足孩子知觉的发展需要。
亲近大自然是培养孩子健康情感的需要。孩子是充满灵性的，他们天生就能与自然界的动植物“交流”。清新的空气，明媚的阳光，优美的野花，清淙的流水，轻盈的微风……都是孩子美育的最佳素材，有助于打开孩子们的感官。孩子们在大自然中观察、探索、发现、玩耍，感受大自然千姿百态的和谐美丽，可以发展孩子们的感受力，从而丰富孩子们的情感，升华孩子们的灵性。
我们说“砥砺十年奠基未来”，“砥砺”两个字在汉语词典里就是“磨刀石”，一个人舍不舍得下自己的最宝贵的东西，比如说时间、自由、健康等放在这个“磨刀石”上去磨，如果敢，就有进步的可能，那也是在挑战不可能。说到最后：十年回首，如沐春风;十年展望，未来可期！让我们不忘初心，一如既往砥砺前行;让我们共同祝福和翘首企盼我们伟大祖国学前教育事业乘风破浪、扬帆远航！
今年是第十个全国学前教育宣传月，也是《3—6岁儿童学习与发展之南》颁布的十周年，也是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十年。“砥砺十年奠基未来”之宣传片要点内容有三：其一，聚焦学前教育十年砥砺奋进之路，系统回顾了学前教育普及普惠发展的重大成果和辉煌成就;其二，宣传了推进幼儿园科学保教取得的新实践和新经验，全面展现新时代学前教育深化改革规范发展的新面貌;其三，讲述了学前教育故事，突出了人民的获得感，突出了教师和家长教育观念的转变，突出了幼儿的健康成长，以小见大地反映了学前教育改革发展成效。
作为幼儿园教师和学前孩子家长双重身份的我，看了《砥砺十年奠基未来》这个学前教育宣传片，真的是学到了不少鲜活的东西，可谓长知识了。同时，我也由此进行了自我反思，整理一下关于观看宣传片的心得，以及育儿方面我个人的某些主观的难登大雅之堂的感悟感想，在这里和众多读者朋友们交流、共勉。
一、优秀的孩子和优质的父母相关联。
言传身教须落实于实际行动。父母要求孩子在各个方面优秀，那父母自身也是否做到了“优秀”二字？“望子成龙”“望女成凤”之想法很美好，但我认为忽略了一个问题，就是家长自己要先变“凤凰”。家长自身晨不起、夜不寐、身不建、习不学，成天玩弄手机，吸烟、嗜酒、网游、麻将等不良爱好一大堆，家长对自己都没有要求，那又凭什么要求孩子“优秀”，孩子到底凭什么“优秀”。简而言之，毋庸置疑优质的父母更容易培养出优秀的孩子，父母必须给予孩子积极的影响力，必须真正做好言传身教。
二、于经典绘本阅读中，家长和孩子共生长。
很多绘本，不仅是孩子们的福音，对家长也是有帮助的。
记得几年前我看过《阿虎开窍了》这个绘本，它通过简单的插图和情节讲述了阿虎从什么都不会到后来开窍了的故事。阿虎宝宝不会写字、不会画画、不会说话，连吃饭也邋里邋遢，它的爸爸着急，它的妈妈耐心：等等就会了。爸爸依然着急，但是给予阿虎的是默默地陪伴和耐心地等待，并没有施加压力和打扰，也并没有更改它的生活方式。随着时间推移，阿虎慢慢长大，终于有一天，阿虎开窍了：它会写字了，会说话了，会画画了，它什么都可以了，它样样都很棒，它很有自信，也很有威严。我个人認为，这本书对我是非常有触动的，很适合亲子共读，它没有批评，它也没有教训，它只是给我们讲了个故事。读完故事的那一刻，我也禁不住反思：育儿这件事情急不得，孩子成长是个慢过程，成长一路上所谓认同、共情、陪伴孩子也都需要。正如著名儿童阅读专家王林老师说：教育，是一种等待，它符合儿童成长的规律，等待是更耐心的爱。
三、于丰富的家庭教育刊物中汲取育儿智慧和方法，以及提升家长们的自我段位。
多关注相关家庭育儿刊物，捕捉一些有用的育儿信息，可以对我们家长科学育儿提供指导与借鉴。
在我大学毕业刚步入向工作岗位的时候，我经常抱怨我的父母，总是把自己的不如愿归咎于他们，总觉得他们不对，对他们牢骚抱怨好比家常便饭。有一天，在一位老师QQ空间看见了一篇相关家教《爱父母五不怨》的文章，读完文章的那个时候，我明显感觉到我明白开朗了许多，后来一直都觉得这片文章真的很不错，也一直记得这篇文章的精髓，我也算是在阅读中进行了自我教育和改造吧。其《爱父母五不怨》大致讲了这五点，即不抱怨父母无能、不抱怨父母啰嗦、不抱怨父母抱怨、不抱怨父母迟缓、不抱怨父母生病。
在我孩子一岁多的时候，我开始特别关注家庭育儿方面的刊物，某天我网上刷到了《爱子女七不责》这篇相关科学育儿文章，当时我还把文章截屏保存了下来，琢磨与学习。我孩子现在五岁多了，不得不承认这个文章对我育儿有极大的帮助，尤其是在我凶孩子和想揍孩子的时候，所以我不得不感谢这篇文章按捺了我很多时候的坏情绪。其《爱子女七不责》大致讲了这七点，即对众不责、愧疚不责、暮夜不责、饮食不责、欢庆不责、悲忧不责、疾病不责。
诸如上述案例，不胜列举。也希望我的分享对大家有用。
四、在运动中释放孩子的天性与能量，以及培养和发展孩子的多元化智能。
让孩子爱上运动，用运动滋养孩子的心智，让孩子闪闪发光。在平日生活中，我们时常遇到在运动中的孩子，他们那不加掩饰的明朗笑容，清亮的眼神，灵动的身体，迎面而来让人感受到一股蓬勃迸发的生命力。他们这些幼小的孩子，是在运动中身体和心智都获得了自由力量的孩子。这大概也是“运动”给人带来的最直观的美好的变化吧。我愿意相信：爱运动的孩子，未来人生必定是一番繁盛姿态！
五、亲近大自然，关注环境，丰富孩子的认知。
原苏联教育家苏霍姆林斯基说：“大自然是第一本教科书，是世界上最有趣的老师，她的教益无穷无尽。”是的，大自然就是一部活教材，是一个真实、丰富、美丽的知识宝库。大自然蕴含的信息是丰富生动的，而孩子的知觉需要足够的刺激，也只有大自然的声、光、色、形、体才能满足孩子知觉的发展需要。
亲近大自然是培养孩子健康情感的需要。孩子是充满灵性的，他们天生就能与自然界的动植物“交流”。清新的空气，明媚的阳光，优美的野花，清淙的流水，轻盈的微风……都是孩子美育的最佳素材，有助于打开孩子们的感官。孩子们在大自然中观察、探索、发现、玩耍，感受大自然千姿百态的和谐美丽，可以发展孩子们的感受力，从而丰富孩子们的情感，升华孩子们的灵性。
我们说“砥砺十年奠基未来”，“砥砺”两个字在汉语词典里就是“磨刀石”，一个人舍不舍得下自己的最宝贵的东西，比如说时间、自由、健康等放在这个“磨刀石”上去磨，如果敢，就有进步的可能，那也是在挑战不可能。说到最后：十年回首，如沐春风;十年展望，未来可期！让我们不忘初心，一如既往砥砺前行;让我们共同祝福和翘首企盼我们伟大祖国学前教育事业乘风破浪、扬帆远航！