【摘 要】
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高职教育每年向社会输入大量的汽车电子技术专业人才,但很多企业反映学生的整体操作能力较低,很难适应岗位工作,这不仅影响学校的声誉,而且也不利于企业的发展.因此,高职院校
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高职教育每年向社会输入大量的汽车电子技术专业人才,但很多企业反映学生的整体操作能力较低,很难适应岗位工作,这不仅影响学校的声誉,而且也不利于企业的发展.因此,高职院校应充分重视培养汽车电子技术专业学生的综合素质,而这不仅需要有合适的教学目标及教学方式的支撑,还需要有适用的教学内容作保障.对于如何才能选择合适的汽车电子技术专业教学内容,本文对其进行分析,并阐述教学内容体系的具体构建方法.
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