【摘 要】
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在小学美术教育教学过程中,每一位教师的教学方法都各不相同,而每位教师的教学方法对学生所产生的教学效果也是不相同的.如果能在小学美术教学过程中能引用正确良好的教学方
【机 构】
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贵州省毕节市赫章县第一小学,贵州 毕节 553299
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在小学美术教育教学过程中,每一位教师的教学方法都各不相同,而每位教师的教学方法对学生所产生的教学效果也是不相同的.如果能在小学美术教学过程中能引用正确良好的教学方法,那么我们就能更好推动课堂教学的进程,引导小学生们更好地、更积极地参与到课堂中来.为此,教师们如何正确引导学生积极参与到课堂中来,是我们教师值得深思探究的问题.
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