【摘 要】
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太阳的周日视运动为高中地理必修一第一章地球运动的地理意义中拓展内容，适用于高二文科生专题学习。 一、教学背景：高中地理必修一地球运动地理意义的部分知识点，尤其是太阳周日视运动对于一般高中学生而言较难理解，因为缺乏空间想象能力，且高中地理教材对于该块内容几乎是空白，而在高考中对太阳周日视运动有一定的要求，掌握和理解太阳周日视运动规律有利于解决地球运动的知识点。 二、教学目标： 1、掌握和理解太
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太阳的周日视运动为高中地理必修一第一章地球运动的地理意义中拓展内容，适用于高二文科生专题学习。
一、教学背景：高中地理必修一地球运动地理意义的部分知识点，尤其是太阳周日视运动对于一般高中学生而言较难理解，因为缺乏空间想象能力，且高中地理教材对于该块内容几乎是空白，而在高考中对太阳周日视运动有一定的要求，掌握和理解太阳周日视运动规律有利于解决地球运动的知识点。
二、教学目标：
1、掌握和理解太阳周日视运动的规律。
2、绘制太阳周日视运动轨迹图。
三、教學方法：
使用多媒体电脑技术制作，使用软件：微课录制软件，PPT等软件。
通过正侧视日照图的研究，掌握在正侧视日照图上，太阳直射光线与晨昏线的方位关系。这一技巧，可以直观得出结论：
结论1：二分日时全球日出正东日落正西。
结论2：北半球夏至日全球日出东北
结论3：3月21日—9月23日：太阳直射北半球，未出现极昼极夜的地方均东北方向日出；西北
方向日落。
结论4：9月23日—次年的3月21日：太阳直射南半球，未出现极昼极夜的地方均东南方向日出；西南方向日落。
结论5：正午时太阳方位规律：只能是正北、正南或头顶
1、利用学生较熟悉的正侧视图结合PPT演示变抽象为直观，符合学生的学习认知规律。
2、以地平圈太阳视运动图进行拓展训练，培养学生空间思维转换能力，讲练结合有利于及时巩固。（单位：伊宁市第三中学）
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