趣味教学法在初中思想品德课中的运用研究

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初中阶段,学生正处于树立价值观的关键时期.有序、有效展开思想品德课教学活动,对培养学生道德观、价值观产生积极影响,对提高学生道德素质产生积极推动作用.但是,目前初中思想品德课教学存在一些问题,教学内容相对较为枯燥、教学方法单一,对教学质量产生一定程度的消极影响.这就要求教师必须注意运用有效教学方法来保障教学质量,其中运用趣味教学法,对提高教学质量产生的积极影响较为显著,因此受到思想品德课教师的青睐.本论文将简单分析目前初中思想品德课教学活动存在哪些不足,然后在此基础上分析运用趣味教学法的有效策略.
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