“90后”高职生对思想政治理论课的期望探究

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高职院校思政教育意义重大,本文从“90后”高职生对思政课期望方面入手,调查分析高职生对思政课的真实想法,探究对思政课的期望,意在为高职院校思政课老师采取针对性教学提供参考。
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