【摘 要】
：
目的为进一步探讨细胞周期蛋白G2（CCNG2）基因功能奠定基础。方法以成人脑cDNA文库为模板,PCR扩增人CCNG2基因,In-Fusion技术定向克隆到pENTR1A中,酶切测序鉴定后重组到pcDNA6.2
【机 构】
：
中国医科大学实验技术中心,中国医科大学口腔医学院
论文部分内容阅读
目的为进一步探讨细胞周期蛋白G2（CCNG2）基因功能奠定基础。方法以成人脑cDNA文库为模板,PCR扩增人CCNG2基因,In-Fusion技术定向克隆到pENTR1A中,酶切测序鉴定后重组到pcDNA6.2TM/EmG-FP-DEST Gateway载体,构建pcDNA6.2-EmGFP-G2。将鉴定正确的质粒瞬时转染人舌鳞癌细胞Tca-8113,24 h后观察,定量PCR检测CCNG2 mRNA表达。结果扩增得到1 032 bp的基因片段,经测序验证与GenBank中人CCNG2序列相符;pcDNA
其他文献
摘 要：文章主要从互联网入手，对网络环境下的语文课堂教学设计进行探究，分析网络技术对语文课堂教学的促进作用，并对网络教学中的注意事项进行研究。 关键词：小学语文；课堂教学；网络技术；策略 中图分类号：G623.2 文献标志码：B 文章编号：1008-3561（2015）25-0068-01 一、前言 在传统的教学过程中，教师只注重语文课本教学，并未对其他资源进行广泛而深入的运用，教学较为死
目的观察香蕉皮多糖对人乳腺癌细胞（MCF-7）增殖的抑制作用及机制。方法将MCF-7细胞分为两组,实验组加入0.51、.52、.5、3.5 mg/ml的香蕉皮多糖溶液,对照组加入等量的DMEM培养液
通过在根茎型克隆植物沙鞭和赖草的种群中设置模拟风蚀坑,研究了根茎禾草沙鞭和赖草对风蚀坑的修复能力及其机理。实验结果表明:沙鞭和赖草都能通过克隆拓展在风蚀坑中产生比自然条件下更多的分株,以更好利用风蚀坑中充足的光照,从而具有很强的风蚀坑修复能力;但同时这些分株的生长也受到风蚀坑中养分条件的制约,生物量、叶片数量和分株高度都不如自然条件下形成的分株;赖草通过间隔子的可塑性反应,将更多的新生分株放置在风
目的研究外源性内皮祖细胞（EPCs）在裸鼠骨髓内的归巢性和维持情况,及缺氧诱导因子1α（HIF-1α）在其中的作用。方法从脐血中利用梯度密度离心法分离、培养EPCs。将绿色荧光蛋白（GFP
胸腹部闭合性损伤常伴多发伤,并出现不同程度休克及出血。药物性肝损害[1]指在应用治疗剂量药物时肝脏受药物毒性损害或发生过敏反应致肝脏受损,常缺乏特异临床表现和检测指
目的观察丝裂霉素（MMC）联合尼美舒利（NIM）对人膀胱癌EJ细胞增殖和Bcl-2、Bax表达的影响。方法将EJ细胞分为四组,对照组加入不作处理的细胞培养液,MMC组加入MMC100μl（2 mg/L）,NIM组
摘 要：在新课程改革的大背景下，情境教学法在初中语文课堂中得到了越来越广泛的运用，在一定程度上提高了课堂教学质量。针对情境教学法在初中语文新课导入中的具体践行策略展开论述，提出了几点具体的情境教学法践行方式。通过研究给更多的初中语文教师以教学方法上的启示。 关键词：情境教学法；初中语文；新课程；践行；新课导入 中图分类号：G633.3 文献标志码：B 文章编号：1008-3561（2015）0
摘 要：语文综合性学习活动是语文课程中的重要部分，要实现综合性学习的目标价值，就需要在平时的活动中注重活动的统一性，并力求在活动中强化它的价值。 关键词：综合性学习;目标定位;彰显价值 中图分类号：G623.2 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）18-0073-01 《义务教育语文课程标准（2011年版）》特别提出了“综合性学习”要求，旨在促进学生语文素
目的观察妊娠高血压综合征（妊高征）患者胎盘组织中缺氧诱导因子1（HIF-1）和血管内皮生长因子（VEGF）的表达情况,探讨二者在妊高征发病中的作用。方法采用免疫组化SP法检测90例妊高征