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<正>班级是不同学生组成的群体,学生之间的素质差异在所难免,特别是到了高中阶段,随着数学知识的深入学生之间的数学成绩差异更加明显。高中阶段学生大致可分为三类:第一类,他们
谈如何提高后进生的数学成绩
【摘 要】
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<正>班级是不同学生组成的群体,学生之间的素质差异在所难免,特别是到了高中阶段,随着数学知识的深入学生之间的数学成绩差异更加明显。高中阶段学生大致可分为三类:第一类,
【机 构】
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安徽省来安县第三中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2011年13期
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