【摘 要】
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物理前概念是指学生在未系统学习物理知识之前根据生活经验作出判断和决策的知识,对科学概念的掌握具有一定的影响作用。笔者通过对国内外关于前概念转变的研究进行归纳分析,
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物理前概念是指学生在未系统学习物理知识之前根据生活经验作出判断和决策的知识,对科学概念的掌握具有一定的影响作用。笔者通过对国内外关于前概念转变的研究进行归纳分析,并提出了自己的见解。结合目前初中物理教学中忽视学生头脑中的前概念,忽视学生的主体性,期望用直接覆盖的手段来转变学生的前概念效果收效甚微,通过对物理前概念产生的原因、促进前概念向科学概念转化的策略等进行系统的整理,笔者认为应改变传统的灌输式的教学形态,基于初中生物理前概念,采用小组合作的教学方式,来促进学生前概念向科学概念的转变。
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