【摘 要】
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语言习得是一个复杂的过程，英语语言教学是一门综合性的艺术，语言学习受诸多因素的影响。中国学生习得语言的主要形式是通过英语课堂教学。不同语言学习流派对语言习得有不同见
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语言习得是一个复杂的过程，英语语言教学是一门综合性的艺术，语言学习受诸多因素的影响。中国学生习得语言的主要形式是通过英语课堂教学。不同语言学习流派对语言习得有不同见解，而基于互动论的英语课堂教学具有现实意义。成功语言学习者多具有语言互动的行为表现。英语课堂互动中教师的不同纠错反馈行为产生不同的教学效果，教师应注意学生之间互动的不同形式。在非自然语言环境下课堂互动仍存在一定的问题。
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<正> 《联合国海洋法公约》(以下简称公约)的通过,是改革旧海洋法,调整各国海洋权利冲突所取得的成果。但是,由于各国的利益不一致,政策各异,公约的某些条文又规定得不够明确和不够完备,因此,公约生效后,肯定会发生解释和适用公约的争端.这些争端,就其实质而言,乃是国家间海洋权利冲突的继续和表现。这些争端如得不到解决,不但影响公约的效力,而且破坏国家间的正常关系。因此,采取一定的方法解决这些争端,无疑是非常重要的,它不但有利于公约的执行,也有利于维持国家间的正常关系。
<正>一、绘本阅读进入课堂的必要性1.绘本符合儿童的身心发展规律。在小学低段,孩子的思维是一种具体形象思维,虽然已经形成了初步的运算能力,但是思维还是直接与具体事物相
开展社会主义竞争,是社会主义有计划商品经济客观规律的要求,目的在于通过价值规律和竞争机制增加企业外部的压力,激发企业内部的活力,促进整个国民经济的发展。本文较系统地介绍了联邦德国的反垄断法,并与其他国家作了若干比较,对于我们研究、建立维护社会主义竞争的法律制度,有参考价值。
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<正> 资本主义从自由竞争时期过渡到垄断时期,资产阶级民法的指导原则,也随着从传统三原则演变为以三原则为基础而补充以一些新的指导原则。本文对这一演变情况作一浅述。资产阶级民法的指导原则建立在个人主义、自由主义的基础之上。个人主义、自由主义在历史上不是无缘无故地提出来的。资本主义社会的前一个社会形态是封建社会。封建社会的基本政治特征是等级制度,处在等级之巅的是封建皇帝。封建皇帝拥有生杀予夺之权,不要说一般老百姓,就是皇亲国戚,稍一不慎,也可能招来杀身之祸。十七——十八世纪,洛克、卢梭等人提出"
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