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架起数学史与数学教学的桥梁
架起数学史与数学教学的桥梁
来源 :湖北教育:教育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lkstudybitcc2008
【摘 要】
:
数学是学生公认难学的学科.主要的原因是学生在进行数学学习时经常会遇到逻辑推理、枯燥证明以及繁琐运算.这对大多数学生来说是较大的挑战.因此数学往往难以激发学生的学习兴趣
【作 者】
:
杨绍彭
【机 构】
:
华南师范大学
【出 处】
:
湖北教育:教育教学
【发表日期】
:
2011年10期
【关键词】
:
数学教学
数学史
抽象思维能力
桥梁
逻辑推理
数学学习
学习兴趣
学生
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数学是学生公认难学的学科.主要的原因是学生在进行数学学习时经常会遇到逻辑推理、枯燥证明以及繁琐运算.这对大多数学生来说是较大的挑战.因此数学往往难以激发学生的学习兴趣.因为对抽象思维能力的要求较高.数学给学生的印象往往是枯燥乏味、抽象难懂。
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