【摘 要】
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对于3——6岁的孩子来说,幼儿园游戏是他们这一阶段的特点和天性,孩子在玩耍的过程中才能够不断成长。由此,针对这个阶段的幼儿教育,应该大力提倡游戏精神,将教育融入游戏中,
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对于3——6岁的孩子来说,幼儿园游戏是他们这一阶段的特点和天性,孩子在玩耍的过程中才能够不断成长。由此,针对这个阶段的幼儿教育,应该大力提倡游戏精神,将教育融入游戏中,从而使孩子在潜移默化中接受教育。教师构建游戏化课堂能够使孩子获得更好的游戏体验,进而促进孩子的健康成长与智力成长。本文针对幼儿园课程游戏化教学中的游戏进行简要分析,深入研究如何使孩子在参与游戏的过程中实现健康成长的目标。
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