【摘 要】
：
从研究范式的层面对远程高等教育质量的研究进行内容分析,有利于厘清研究样态,指导研究向纵深开展.以我国远程高等教育领域8个CSSCI期刊为数据来源,对其刊发的有关质量论文进
【机 构】
：
安徽广播电视大学安徽广播电视大学党委;安徽广播电视大学开放教育学院;安徽广播电视大学,安徽合肥230022;
论文部分内容阅读
从研究范式的层面对远程高等教育质量的研究进行内容分析,有利于厘清研究样态,指导研究向纵深开展.以我国远程高等教育领域8个CSSCI期刊为数据来源,对其刊发的有关质量论文进行编码,验证四因素分析模型.结果显示:对研究范式的实证研究从整体上呈现了我国远程高等教育质量研究的学术生态;四因素分析模型可以作为远程高等教育质量研究的分析框架,亦可为相关主题研究提供范式参考;远程高等教育质量是一个主体需求驱动、实践色彩鲜明的研究领域;当前的研究主要聚焦质量保证、质量管理、质量评价等实践类主题;教学对于远程高等教育质量具有突出重要的影响;研究方法应用的科学化、规范化水平总体不断提高,但整体上依然存在有待优化的空间.
其他文献
每个学校都会有后勤管理这项工作,而这项工作也是学校管理中的重点.要想使得这项工作更好的开展,我们必须对它进行优化,转化人员思想,灌输正确的理念,从而起到育人的效果.
摘 要： 识字是小学低年龄段学生的重点学习内容之一，良好的识字学习效果有利于学生掌握丰富的汉字，进而为其后续的语文及其他科目的学习奠定良好基础。小学低段语文教师应当结合实际情况，将趣味教学法灵活且科学地运用到具体的识字教学活动之中。作者结合教学实践经验，以“谜语”、“生活”及“组合”等为切入点，就趣味教学法在小学低段识字教学中的运用进行分析与探讨。 关键词： 小学语文 识字教学 趣味教学法 受
摘 要： 小学语文对于学生正确世界观的树立有着决定性作用，影响孩子的成长与成才。因此，致力于强化小学语文课堂教学效果至关重要。新课改至今，师生互动的教学理念已在提高教学质量方面得到证实，但该教学方法的实践时间相对较短，一些教学问题也随之产生。本文就小学语文课堂师生互动这一教学方法进行探究，分析其效果、存在的问题，以及相应的应对方法。 关键词： 小学语文 师生互动 问题 对策 随着社会的不断进步
摘 要： 在小学语文教学中，应积极重视学生阅读能力的培养，尤其是对于小学高年级的学生来说，培养阅读能力能够为以后的学习与生活奠定良好的基础。本文主要针对当前小学高年级阅读教学中的问题，提出小学高年级语文阅读教学的科学举措，从而积极提升学生的语文阅读水平，促进学生语文综合素质的提高与发展。 关键词： 小学高年级 阅读教学 对策 小学阶段应该重视对学生人文素质的培养。对于小学生来说，认知水平还不高
电视颁奖晚会作为一种较为新鲜的屏幕形态,自上世界90年代中期开始逐渐被人们所关注,电影、电视、音乐、舞蹈、新闻人物等各行各业的颁奖晚会渐次进入人们的视野,尤其自2004
摘 要：BIM技术是当前新兴起的一种技术方式，该技术在具体使用期间，依然处于探索时期，然而整体使用效果较为理想，深受相关人士的热烈追捧。特别是在机电安装工程中，把该技术渗透其中，不但可以有效提升设计水平，还能实现对工程造价的科学把控。鉴于此，本文从BIM技术所具有的特点、BIM技术在机电安装工程造价控制的应用这几个方面进行探讨，旨在促使该技术可以发挥出最大的价值，继而推动水利水电事业的健康发展。
本课题以中医药理论作为指导，利用现代高科技生产技术，建立杨梅叶中总黄酮的提取工艺，黄酮气雾剂的制作工艺及其质量标准。 在杨梅叶提取液的制备工艺研究中，采用高速逆流色谱
摘 要： 在语文教学中，作文教学无疑是最能体现创新意识的重要环节，而想象力又是创新意识最突出的表现特征，因此要发展学生的思维能力、开发学生的创造潜能，必须以激发和培养学生的想象力为前提。 关键词： 中学作文 作文想象力 培养方法 在语文教学中，作文教学无疑是最能体现创新意识的重要环节，而想象力又是创新意识最突出的表现特征，因此要提高学生作文的创新能力，不能不抓想象力的培养。记“实”是一种能力；
摘 要：现阶段，信息技术已经在各行各业中得到的充分使用，科技成果转化也是我国目前科技发展的关键瓶颈，如何利用信息技术来促进科技成果的转化是未来科技发展的重要方向。本文将主要针对信息技术促进科技成果转化展开研究，旨在对我国科技成果转化提供借鉴。 关键词：信息化;技术;科技成果;转化 近些年来，我国科研能力不断加强，科技水平也不断提高，越老越多的科技成果不断涌现，为了针对性的进行试验、开发，同时还
摘 要： 语文作为我们的母语，是学习各种文化课的基础，良好的阅读能力是学好语文的关键。小学时期是培养学生阅读能力的关键时期，对于提高小学生的听说读写能力具有很大的帮助，有助于小学生思维能力、想象力、创造力的发展。然而，在小学语文学习过程中存在不同程度的学困生，如何提高学困生的语文阅读能力成为一件急需解决的事情。 关键词： 小学语文 学困生 培养策略 培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要任务，