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目的探讨健康教育护理干预对盆腔炎患者护理效果的影响。方法选取我院2013年5月~2015年4月收治的盆腔炎患者184例为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,各92例。对照组采用常规护理,观察组在对照组的护理基础上加用健康教育护理干预,对比两组患者的护理效果。结果在健康知识得分上,观察组(92.6±3.4)分,显著高于对照组的(78.0±5.8)分,差异有统计学意义(P<0.05);在病情复发率上,观察组为5.4%(5/92),明显低于对照组的32.6%(30/92),差异有统计学意义(P<0.05);在患者护理满意度得分上,观察组(4.2±0.4)分,明显优于对照组的(2.5±0.8)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过健康教育护理干预的方式,可以有效提高患者的护理效果,提升患者对盆腔健康知识的掌握程度,降低患者的复发率,提高患者的护理满意度,值得临床推广与使用。