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摘 要：在目前的发展过程中，越来越多的人开始关注高校校园文化。高校校园文化作为社会主义文化的核心，不断加强建设可以使大学生的思想得到有效的创新，建立完善的人格。社会主义核心价值体系是社会主义文化建设的重要基础，可以有效促进先进文化的发展，使高校拥有更加广阔的生存空间。
关键词：社会主义;核心价值;校园文化;文化建设
前言
我国在多次会议中反复强調社会主义核心价值体系建设的重要性，并提出推进社会主义文化发展的号召。高校加强文化建设，可以为社会主义文化发展创造良好的条件，使社会主义文化可以在高校不断发展和完善。
一、社会主义核心价值体系对高校校园文化建设的意义
（一）赋予高校校园文化建设全新的灵魂
核心价值体系是随着社会环境变化不断形成的，对社会意识产生直接影响，决定着社会的发展方向[1]。高校集聚了大量的人才，校园环境更加复杂，教师与学生的思想观念呈现出更加鲜明的特点。我国反复强调精神是促进民族和国家发展的重要支撑，如果没有灵魂，将会无法呈现永恒的生命力。因此，必须将社会主义核心价值体系建设作为国家发展的重点，通过核心主义价值体系可以使人们保持清醒的头脑，准确把握社会主义意识形态，更加支持社会主义先进文化，明确校园文化建设的重点[2]。
（二）为校园文化建设提供价值方面的引领
社会价值观虽然可以通过多种不同的方式进行展现，但是核心价值确定固定的、统一的。高等教育作为思想文化的传播基础，可以使青年人通过教育形成正确的价值观念。高等院校最为重要的任务就是向年轻一代传播正确的价值观念。因此，高等院校必须坚持以社会主义核心价值体系作为人才培养的主要依据，对青年人价值取向进行做正确的引领，使青年学生可以形成良好的德育素质，明辨是非，向正确的价值方向发展[3]。
二、以社会主义核心价值体系促进校园文化建设
（一）明确指导思想、准确把握建设方向
马克思主义思想可以为大学生的的发展提供正确的理论基础，运用马克思主义观点可以对国内环境变化有清晰的了解，正确认识国际社会发展趋势，帮助大学生在复杂的社会环境中认清本质，与时代共同发展。因此，全面推进校园文化建设，必须将马克思主义理论作为主要的依据，整合思想，在校园内部形成良好的思想分为，使大学生可以创新思想，积极弘扬优秀的思想文化，彻底摒弃落后思想文化，进一步丰富大学生的精神世界，满足大学生对于精神文化的需要，为大学生的良好发展提供稳定的思想基础[4]。
（二）加强人文精神培育、提高人文素养
在目前的时代发展中，已经将改革和创新作为发展的主要因素，其也是促进高校发展的重要基础。大学生只有具有正确的价值观念，才能设立与社会发展相关的奋斗目标，努力发挥个人优势，促进社会主义建设，为实现共同理想奉献青春。如果只是从自身进行考虑，实现自我目标，并不能符合社会发展需要。因此，在大学教育中，必须不断强化社会主义核心价值体系教育，使大学生可以主动将个人理想与中国特色社会主义思想相结合，在实现自我价值的基础上，创新大学生的精神。只有如此，才能促进社会的发展和完善，更好地实现校园文化建设目标。
（三）加强德育建设，加强荣辱观教育
在进行校园文化建设的过程中，必须将荣辱观教育作为教育重点。为此，第一，需要将社会主义荣辱观作为大学思想教育的核心，使大学生通过学习可以树立坚定的信念，以实现民族复兴作为个人的价值追求，加强民族精神教育，使学生可以更加拥护民族，树立民族自信;加强公民道德教育，使大学生可以对自己的语言和行为进行规范，严格要求自己，不断提高的道德水平，以提升道德修养作为发展的第一要义。第二，需要通过不同的途径，提高大学生的是非分辨能力。高校需要结合实际，经常组织学生参加社会实践，使大学生可以在实践中更加了解祖国，热爱祖国，树立为祖国奋斗的目标。不断加强德育教育，使大学生可以对社会主义荣辱观有更加深刻的了解，在校园内部形成良好的文化氛围。
（四）强化高校和谐校园文化的思想政治教育
需要将社会主义核心价值体系作为教育的培养目标，在教学中不断渗透社会主义核心价值体系，使其可以通过规范性的教育，内化在学生心中，教育学生形成正确的价值观念。另外，在进行政治课教学时，必须对现有的教学方法进行创新，采取科学的方式进行教学，使学生主动接受教育。以学生关心的重大问题作为教学的主要内容。联系生活实际做好教育引导工作，摒弃以往不符合学生需要的教学模式，充分发挥现代教学工具的优势，开展针对性的教学，使学生从中受益，只有将实际生活与社会主义核心价值体系进行紧密的融合，才能在实际生活中主动践行。思想政治理论课教学必须充分利用稳定的课堂环境，以社会主义核心价值体系作为教学的主要内容，开展价值、道德等多方面的教育;加强党的政策宣传和教育，使学生可以对党的各项方针、政策有更加全面的了解，严格落实党的各项要求，不断加强自我约束。
结论
综上所述，推进高校校园文化建设已经成为高校发展的重点任务，这一任务具有紧迫性、系统性的特征，需要长时间坚持。高校需要发挥教育方面的优势，以社会主义核心价值体系为依据，积极探索校园文化建设的方法，为高校谋求更大的发展空间，使校园内部可以形成努力向上的精神氛围，不断加强学生的教育力度，使学生可以形成科学的价值观念。
参考文献
[1]沙日娜，洪家月，周洪宇. 社会主义核心价值观引领高校校园文化建设研究[D].西北民族大学，2019.
[2]周霖露，王新辉，周晓鸥.社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设研究[J].传播力研究，2019，3（09）：124-126.
[3]朱阳莉，赵艳金，周洪家.社会主义核心价值体系引领下的高校校园文化的建设研究[J].读与写（教育教学刊），2018，14（10）：151-155.
[4]傅巧玲，王晓宇，徐美怡. 以社会主义核心价值体系引领高校和谐校园文化建设[J]. 学校党建与思想教育2018，01（26）：188-189.
作者简介：
郝琳琳，女，1978年3月，吉林农安，副研究员，本科，研究方向：党建。
关键词：社会主义;核心价值;校园文化;文化建设
前言
我国在多次会议中反复强調社会主义核心价值体系建设的重要性，并提出推进社会主义文化发展的号召。高校加强文化建设，可以为社会主义文化发展创造良好的条件，使社会主义文化可以在高校不断发展和完善。
一、社会主义核心价值体系对高校校园文化建设的意义
（一）赋予高校校园文化建设全新的灵魂
核心价值体系是随着社会环境变化不断形成的，对社会意识产生直接影响，决定着社会的发展方向[1]。高校集聚了大量的人才，校园环境更加复杂，教师与学生的思想观念呈现出更加鲜明的特点。我国反复强调精神是促进民族和国家发展的重要支撑，如果没有灵魂，将会无法呈现永恒的生命力。因此，必须将社会主义核心价值体系建设作为国家发展的重点，通过核心主义价值体系可以使人们保持清醒的头脑，准确把握社会主义意识形态，更加支持社会主义先进文化，明确校园文化建设的重点[2]。
（二）为校园文化建设提供价值方面的引领
社会价值观虽然可以通过多种不同的方式进行展现，但是核心价值确定固定的、统一的。高等教育作为思想文化的传播基础，可以使青年人通过教育形成正确的价值观念。高等院校最为重要的任务就是向年轻一代传播正确的价值观念。因此，高等院校必须坚持以社会主义核心价值体系作为人才培养的主要依据，对青年人价值取向进行做正确的引领，使青年学生可以形成良好的德育素质，明辨是非，向正确的价值方向发展[3]。
二、以社会主义核心价值体系促进校园文化建设
（一）明确指导思想、准确把握建设方向
马克思主义思想可以为大学生的的发展提供正确的理论基础，运用马克思主义观点可以对国内环境变化有清晰的了解，正确认识国际社会发展趋势，帮助大学生在复杂的社会环境中认清本质，与时代共同发展。因此，全面推进校园文化建设，必须将马克思主义理论作为主要的依据，整合思想，在校园内部形成良好的思想分为，使大学生可以创新思想，积极弘扬优秀的思想文化，彻底摒弃落后思想文化，进一步丰富大学生的精神世界，满足大学生对于精神文化的需要，为大学生的良好发展提供稳定的思想基础[4]。
（二）加强人文精神培育、提高人文素养
在目前的时代发展中，已经将改革和创新作为发展的主要因素，其也是促进高校发展的重要基础。大学生只有具有正确的价值观念，才能设立与社会发展相关的奋斗目标，努力发挥个人优势，促进社会主义建设，为实现共同理想奉献青春。如果只是从自身进行考虑，实现自我目标，并不能符合社会发展需要。因此，在大学教育中，必须不断强化社会主义核心价值体系教育，使大学生可以主动将个人理想与中国特色社会主义思想相结合，在实现自我价值的基础上，创新大学生的精神。只有如此，才能促进社会的发展和完善，更好地实现校园文化建设目标。
（三）加强德育建设，加强荣辱观教育
在进行校园文化建设的过程中，必须将荣辱观教育作为教育重点。为此，第一，需要将社会主义荣辱观作为大学思想教育的核心，使大学生通过学习可以树立坚定的信念，以实现民族复兴作为个人的价值追求，加强民族精神教育，使学生可以更加拥护民族，树立民族自信;加强公民道德教育，使大学生可以对自己的语言和行为进行规范，严格要求自己，不断提高的道德水平，以提升道德修养作为发展的第一要义。第二，需要通过不同的途径，提高大学生的是非分辨能力。高校需要结合实际，经常组织学生参加社会实践，使大学生可以在实践中更加了解祖国，热爱祖国，树立为祖国奋斗的目标。不断加强德育教育，使大学生可以对社会主义荣辱观有更加深刻的了解，在校园内部形成良好的文化氛围。
（四）强化高校和谐校园文化的思想政治教育
需要将社会主义核心价值体系作为教育的培养目标，在教学中不断渗透社会主义核心价值体系，使其可以通过规范性的教育，内化在学生心中，教育学生形成正确的价值观念。另外，在进行政治课教学时，必须对现有的教学方法进行创新，采取科学的方式进行教学，使学生主动接受教育。以学生关心的重大问题作为教学的主要内容。联系生活实际做好教育引导工作，摒弃以往不符合学生需要的教学模式，充分发挥现代教学工具的优势，开展针对性的教学，使学生从中受益，只有将实际生活与社会主义核心价值体系进行紧密的融合，才能在实际生活中主动践行。思想政治理论课教学必须充分利用稳定的课堂环境，以社会主义核心价值体系作为教学的主要内容，开展价值、道德等多方面的教育;加强党的政策宣传和教育，使学生可以对党的各项方针、政策有更加全面的了解，严格落实党的各项要求，不断加强自我约束。
结论
综上所述，推进高校校园文化建设已经成为高校发展的重点任务，这一任务具有紧迫性、系统性的特征，需要长时间坚持。高校需要发挥教育方面的优势，以社会主义核心价值体系为依据，积极探索校园文化建设的方法，为高校谋求更大的发展空间，使校园内部可以形成努力向上的精神氛围，不断加强学生的教育力度，使学生可以形成科学的价值观念。
参考文献
[1]沙日娜，洪家月，周洪宇. 社会主义核心价值观引领高校校园文化建设研究[D].西北民族大学，2019.
[2]周霖露，王新辉，周晓鸥.社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设研究[J].传播力研究，2019，3（09）：124-126.
[3]朱阳莉，赵艳金，周洪家.社会主义核心价值体系引领下的高校校园文化的建设研究[J].读与写（教育教学刊），2018，14（10）：151-155.
[4]傅巧玲，王晓宇，徐美怡. 以社会主义核心价值体系引领高校和谐校园文化建设[J]. 学校党建与思想教育2018，01（26）：188-189.
作者简介：
郝琳琳，女，1978年3月，吉林农安，副研究员，本科，研究方向：党建。