论文部分内容阅读
芮茂福(1963.2-)，云南丽江人，中教一级，中学校长，全国“优秀教师”。曾多篇杂文和教研文章在报刊上发表。
【摘要】课堂教学是学校工作的第一车间，如何加强教研教改，提高教师思想和业务素质，形成优胜劣汰的竞争机制，保证一定质和量的教师队伍应亟待高度重视，而搞好校本教研是提高教师素质的一项重要举措。其方法：(1)订杂志——自主学习；(2)听课、拜师——同伴互助；(3)专题研究——专业引领；(4)校际联运——更新观念；(5)网络研修——拿来主义；(6)集中培训——充电补充；(7)领导听课——强化指导。只有落实好校村教研，才能办一所人民满意的教育。
【关键词】落实;提升
Carries out the collated and corrected copy researchPromotes the teacher quality
Rui Maofu
【Abstract】The classroom instruction is the school work first workshop, how to strengthen the research educational reform, enhances the teacher thought and the professional quality, forms superior win and the inferior wash out the competitive system, guaranteed that a standard quality and the quantity teacher troop should urgently await to take seriously, but does well the collated and corrected copy research is improves the teacher quality an important action. Its method: (1)subscribes the magazine——independent study; (2)attends a lecture, acknowledges as teacher——the companion to help mutually; (3)special study——specialized eagerly anticipates; (4)interscholastic combined transport——renewal idea; (5)network does research—— the bringing principle; (6)centralism training——charge supplemented; (7)leader attends a lecture——the strengthened instruction. Only then carries out the school village research, can manage a people’s satisfactory education.
【Key words】Realization; Promotion
教師和教师的差别是天和地的差别，家长将学生送到学校是一种赌博行为，撞着优质教师是一种幸福，嬴了；撞着顽固不化、不尽力，没有激情，不快乐，不热爱教育，不热爱学生，课堂教学质量差的教师，家长输了。因此，如何加强教研教改，提高教师思想和业务素质，形成了优胜劣汰的竞争机制，保证一定质和量的教师队伍应亟待高度重视。而搞好校本教研是提高教师素质的一项重要举措。
1订杂志——自主学习
要求每位教师订两种以上专业杂志阅读，要有心得体会或注解等痕迹，学校有检查有记录，“逼”教师学习。教师有学习的习惯比制定任何管理方案有效，教师加强学习，促进教学方法的转变，是从教的灵魂，是内在的需求，是生命的体现，是生活的方式，是工作的需求，是灵魂的享受，能提升人的气质和档次。
2听课、拜师——同伴互助
优质教师课堂教学有亲和力，课堂结构好，课堂效率高，能充分调动学生学习的积极性和主动性，年轻教师和不优质教师拜优质教师为师，听优质教师的课，在课堂教学上会少走弯路，成长快。因此，学校教研工作中，安排教师“结对子”、“一帮一”，每学期相互听课5节以上作为硬性规定，学校对听课情况进行检查和记录并与履职考核挂钩。
3专题研究——专业引顾
对教师在教学上的困惑和困难，各教研组组织专题研究，既研究教师的教，又研究学生的学，由校长给予一定的资金支持和奖励。通过专题研究提升教师的专业素养。每位教师都应该探索一条成熟成功的教法，没有一套成熟成形的教法，教师累、学生累，成绩差，课堂纪律差，学生不喜欢，家长不喜欢，学校不喜欢。
4校际联运——更新观念
组织教师到名校或外校名师去学习，学习他们先进的管理经验和方法，进行思想的对接、灵魂的对接、智慧的对接，互相促进，共同提高，尽快成长。
5网络研修——拿来主义
教育现代化，首先要教育信息化。一本教材，一支粉笔的教学，被称为刀耕火种的教学，通过网络向名师名家学习，通过课件制作提高课堂教学效率，让课堂教学鲜明、形象、生动，让学生愉快地学习。
6集中培训——充电补电
为了防止教师知识老化，观念滞后，除履职晋级培训外，学校、教育主管部门应经常组织培训，将先进的教学方法和教育理念，教材意图、课程标准等灌输给教师。教师要有一桶水，才能给学生一碗水，教师还要有一股自来水。
7领导听课——强化指导
学校领导要深入课堂，进行面对面地指导，只有深入课堂才能真正发现人才加以培养，才能总体把握各学科教师状况，有的放矢地采取措施，才能宏观地把握学校脉络，才能发现各科教师的“短板”，毕竟课堂是学校工作的第一车间。
借中西部地区骨干教师“国培”计划这股东风，立足实际，努力搞好校本教研，让广大教师提高教学能力，掌握教育艺术，保证一定质和量的教师队伍，让教育走可持续发展之路。
【摘要】课堂教学是学校工作的第一车间，如何加强教研教改，提高教师思想和业务素质，形成优胜劣汰的竞争机制，保证一定质和量的教师队伍应亟待高度重视，而搞好校本教研是提高教师素质的一项重要举措。其方法：(1)订杂志——自主学习；(2)听课、拜师——同伴互助；(3)专题研究——专业引领；(4)校际联运——更新观念；(5)网络研修——拿来主义；(6)集中培训——充电补充；(7)领导听课——强化指导。只有落实好校村教研，才能办一所人民满意的教育。
【关键词】落实;提升
Carries out the collated and corrected copy researchPromotes the teacher quality
Rui Maofu
【Abstract】The classroom instruction is the school work first workshop, how to strengthen the research educational reform, enhances the teacher thought and the professional quality, forms superior win and the inferior wash out the competitive system, guaranteed that a standard quality and the quantity teacher troop should urgently await to take seriously, but does well the collated and corrected copy research is improves the teacher quality an important action. Its method: (1)subscribes the magazine——independent study; (2)attends a lecture, acknowledges as teacher——the companion to help mutually; (3)special study——specialized eagerly anticipates; (4)interscholastic combined transport——renewal idea; (5)network does research—— the bringing principle; (6)centralism training——charge supplemented; (7)leader attends a lecture——the strengthened instruction. Only then carries out the school village research, can manage a people’s satisfactory education.
【Key words】Realization; Promotion
教師和教师的差别是天和地的差别，家长将学生送到学校是一种赌博行为，撞着优质教师是一种幸福，嬴了；撞着顽固不化、不尽力，没有激情，不快乐，不热爱教育，不热爱学生，课堂教学质量差的教师，家长输了。因此，如何加强教研教改，提高教师思想和业务素质，形成了优胜劣汰的竞争机制，保证一定质和量的教师队伍应亟待高度重视。而搞好校本教研是提高教师素质的一项重要举措。
1订杂志——自主学习
要求每位教师订两种以上专业杂志阅读，要有心得体会或注解等痕迹，学校有检查有记录，“逼”教师学习。教师有学习的习惯比制定任何管理方案有效，教师加强学习，促进教学方法的转变，是从教的灵魂，是内在的需求，是生命的体现，是生活的方式，是工作的需求，是灵魂的享受，能提升人的气质和档次。
2听课、拜师——同伴互助
优质教师课堂教学有亲和力，课堂结构好，课堂效率高，能充分调动学生学习的积极性和主动性，年轻教师和不优质教师拜优质教师为师，听优质教师的课，在课堂教学上会少走弯路，成长快。因此，学校教研工作中，安排教师“结对子”、“一帮一”，每学期相互听课5节以上作为硬性规定，学校对听课情况进行检查和记录并与履职考核挂钩。
3专题研究——专业引顾
对教师在教学上的困惑和困难，各教研组组织专题研究，既研究教师的教，又研究学生的学，由校长给予一定的资金支持和奖励。通过专题研究提升教师的专业素养。每位教师都应该探索一条成熟成功的教法，没有一套成熟成形的教法，教师累、学生累，成绩差，课堂纪律差，学生不喜欢，家长不喜欢，学校不喜欢。
4校际联运——更新观念
组织教师到名校或外校名师去学习，学习他们先进的管理经验和方法，进行思想的对接、灵魂的对接、智慧的对接，互相促进，共同提高，尽快成长。
5网络研修——拿来主义
教育现代化，首先要教育信息化。一本教材，一支粉笔的教学，被称为刀耕火种的教学，通过网络向名师名家学习，通过课件制作提高课堂教学效率，让课堂教学鲜明、形象、生动，让学生愉快地学习。
6集中培训——充电补电
为了防止教师知识老化，观念滞后，除履职晋级培训外，学校、教育主管部门应经常组织培训，将先进的教学方法和教育理念，教材意图、课程标准等灌输给教师。教师要有一桶水，才能给学生一碗水，教师还要有一股自来水。
7领导听课——强化指导
学校领导要深入课堂，进行面对面地指导，只有深入课堂才能真正发现人才加以培养，才能总体把握各学科教师状况，有的放矢地采取措施，才能宏观地把握学校脉络，才能发现各科教师的“短板”，毕竟课堂是学校工作的第一车间。
借中西部地区骨干教师“国培”计划这股东风，立足实际，努力搞好校本教研，让广大教师提高教学能力，掌握教育艺术，保证一定质和量的教师队伍，让教育走可持续发展之路。