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高等院校教师教育专业具有师范性、定向性、实践性、技能性和综合性等突出的专业特性，实践取向是教师教育专业办学的基本取向，实践教学则是教师教育最重要的课程内容之一和最有效的培养手段。因此教师教育创新的关键在于教学方式的创新——特别是实践教学模式的创新。
教师教育专业特色凝练与培养模式创新的实践研究
【摘 要】
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高等院校教师教育专业具有师范性、定向性、实践性、技能性和综合性等突出的专业特性，实践取向是教师教育专业办学的基本取向，实践教学则是教师教育最重要的课程内容之一和最有
【机 构】
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南阳理工学院教育学院
【出 处】
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常熟理工学院学报
【发表日期】
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2014年6期
【基金项目】
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河南省教育厅2012年度教师教育课程改革研究重点项目“教师教育实践教学模式改革与创新研究”（河南省教育厅（教师【2012】1111号）文件）
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