【摘 要】
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本文分析了初中英语小组合作学习的特征,浅谈了发展学生自主学习能力和合作精神的前提、必要条件、关键、保障及建立小组合作学习评价机制的操作模式,并论述了教师在实际操作
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本文分析了初中英语小组合作学习的特征,浅谈了发展学生自主学习能力和合作精神的前提、必要条件、关键、保障及建立小组合作学习评价机制的操作模式,并论述了教师在实际操作中应注意的问题和它的局限性。
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