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学困生的转化是一项周期性长、工作难度较大的工作.从初中语文教学的角度来讲,教师若想产生积极的转化效果,必须对学困生产生的成因进行有效分析,并根据学生实际水平进行针对性的指导工作.本文结合笔者的一些研究与经验,围绕如何转化初中语文学困生进行探讨.
初中语文学困生转化的实践研究
【摘 要】
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学困生的转化是一项周期性长、工作难度较大的工作.从初中语文教学的角度来讲,教师若想产生积极的转化效果,必须对学困生产生的成因进行有效分析,并根据学生实际水平进行针对
【机 构】
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吉林省德惠市二十一中学,吉林 德惠,130322
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年22期
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