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创建"现代小先生制",确立"人人都是小先生"的理念,这对教师的教学有着直接的促动意义。现代小先生制要求教师全面"解放"学生学习的能力、深度思考学生学习的起点、主动还原学习的过程。
“现代小先生制”：撬动课堂公共生活的重构
【摘 要】
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创建"现代小先生制",确立"人人都是小先生"的理念,这对教师的教学有着直接的促动意义。现代小先生制要求教师全面"解放"学生学习的能力、深度思考学生学习的起点、主动还原学
【机 构】
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江苏无锡市育红小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2018年26期
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