【摘 要】
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【摘要】 学习是学习者主观能动性的行为，学习者只有在学习的过程中，积极主动地进行分析探讨，才能理解所学的知识，才能提升自己的知识内涵. 初中数学是思维的体操，学生只有发挥主动性，才能完成思维的训练，才能实现数学思维的提升. 文章将从几个案例出发，探讨初中数学“自主学习”的教学模式. 【关键词】 初中数学；自主学习；模式 引 言 数学学习是接受前人思想，验证已有数学定律和结论的过程，也是
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【摘要】 学习是学习者主观能动性的行为，学习者只有在学习的过程中，积极主动地进行分析探讨，才能理解所学的知识，才能提升自己的知识内涵. 初中数学是思维的体操，学生只有发挥主动性，才能完成思维的训练，才能实现数学思维的提升. 文章将从几个案例出发，探讨初中数学“自主学习”的教学模式.
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