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为全面保障教育教学质量,莘松中学十年来开展进阶式教学视导,发现教师在日常教学中的“真问题”,助推教研,提高教师教学研究能力,收到了良好的教师研训效果。
以逬阶式教学视导增强教师研训效益
【摘 要】
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为全面保障教育教学质量,莘松中学十年来开展进阶式教学视导,发现教师在日常教学中的“真问题”,助推教研,提高教师教学研究能力,收到了良好的教师研训效果。
【机 构】
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上海市莘松中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2020年17期
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