语文核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造四个方面，其中“语言建构与运用”是语文核心素养的核心。《普通高中语文课程标准（2017年）》指出：“语言建构与运用是语文学科核心素养的基础。在语文课程中，学生的思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，都是以语言的建构与运用为基础，并在学生个体言语经验发展过程中得以实现的。” 语言建构与运用包括“建构”和“运用”
【摘要】本文论述了在初中语文阅读教学中，教师应从文本解读、重点突破和阅读训练等不同角度引导学生思辨，形成多元思辨学习环境，帮助学生有效形成认知、发展思维。教师在教学中引导学生概括分析、质疑释疑、联系对比等，能加深学生对文本的理解与认识，提高学生的思辨能力。 【关键词】初中语文 阅读教学 思辨能力 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2017）03A-0045
本文在研究中草药药理作用的基础上，结合母猪及仔猪的生长发育规律、气候变化特征及疾病的季节性流行特点，通过反复试验分析，优选出适用于春、夏、秋、冬应用的母猪中草药系列添
聚氨酯弹性体以其优异的力学性能和环境耐受性作为密封腻子的优选材料,通过调节聚氨酯软硬段的比例,可以获得最优性能。本文选用端羟基液体聚丁二烯聚氨酯制备密封腻子。实验
1937年出生在上海的何藩,13岁那年收到父亲送的一份礼物——Brownie相机,从此便迷上了摄影艺术。18岁时,何藩随家人移居到香港,自此便醉心于这个都市的每一面,由繁华的大街至
本文叙述有效提高小学生识字能力的教学方法, 并介绍在小学语文课堂教学中开展拓展阅读的八项教学策略.
中国畜牧业协会宫桂芬研究员指出,过去的一年中,我国的肉鸡业经历了年初低迷、年中好转、年底盈利的波动,并带来了白羽肉种鸡引种和存栏量的持续增加。但不可否认的是,面临进