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教育部课程改革专家组核心成员余文森教授认为：课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得知识、技能，过程、方法与情感、态度、价值观三者的协调发展。而信息技术课堂教学的有效性，它不仅仅要求学生对当堂课知识的理解、技能的掌握，还包括学生对信息的收集、整理和加工，解决学习和生活中实际问题能力的提高，利用信息技术进行其他学科学习和终身学习的能力及学生自主探究、团结协作、发展创新等能力的培养。要达到这些目标，我们需从任务设计、教学方法、评价方式、课堂教学管理等方面来进一步努力和探索。本文将结合《视频的编辑》这节课，简要地谈谈信息技术教学设计过程中需要注意的一些问题。全文查看链接