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当学术界开始研究正常的和天资优异的儿童时，科学家发现对于幼儿来说，每个人都拥有一定数量完全不同的能力，这些智能是音乐、绘画、舞蹈、雕塑、诗歌以及其他艺术形式的思维基础。这种个性化“人类智能”的特征，也决定了我们的幼儿教育要遵循差异化的原则。
寻求幼儿智力开发多元化教育的有效途径
【摘 要】
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当学术界开始研究正常的和天资优异的儿童时，科学家发现对于幼儿来说，每个人都拥有一定数量完全不同的能力，这些智能是音乐、绘画、舞蹈、雕塑、诗歌以及其他艺术形式的思维基础
【机 构】
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江苏省苏州市东环第二幼儿园 江苏 苏州 215000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年24期
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