Recent progress in polar metabolite quantification in plants using liquid chromatography-mass spectr

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wyslymx2
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
摘 要:本文通过对英语教学大纲及新课程标准的学习体会,从教书育人的角度阐述英语教学与德育结合的作用及意义,并以具体文章为例,探求在英语教学中提高学生思想品质的途径。  关键词:德育 英语教学  在这个价值多元化的时代学校的德育受到了前所未有的挑战与冲击。社会上的道德沦丧,铺张浪费,人亲情冷漠,尔虞我诈,种种之现象在无形之中侵蚀学生的心灵.例如他们会对勤俭是美德的说法发出质疑,他会认为那是经济短
以津育5号黄瓜((Cucumis sativus L.)和朝研219番茄(Lycopersicon esculentum Mill)为试材,在日光温室条件下对减量灌溉、地面覆盖、隔离栽培、隔沟交替灌溉和灌溉方式(以农
你的生活中是否有这样一位“朋友”:早上你打算起床,他温柔地说“不急,再睡一会儿吧”;晚上你计划写作业,他诱惑地说“玩会儿游戏再写吧”;你对他又爱又恨,想断绝关系,却又屡
摘 要:英语作为一门重要的国际语言,已经越来越广泛的被人们接受和认可,许多地方都掀起了学习英语的狂热浪潮,即使是初中也不例外。现在,大多数初中已经开设了英语课程,初步培养学生的学习兴趣及运用简答的交际用语,为以后深入的学习英语奠定基础。目前,英语词汇总量已有数百万个,是世界上词汇量最大的语言,而且还在随着社会、科技不断创新、延伸,但是在英语教学中最为困扰学生和教师的也正是词汇教学问题。  关键词
初中英语课堂教学需要生生互动,其路径是什么?从表现形式看,交流和展示无疑是其重要路径。这里,交流就是师生、生生之间的互动分享;展示就是学生在操练的基础上尽可能运用所学新知识,灵活自如地向同伴和老师呈现自己或小组完成任务的情况,实现准确而流利地进行交际的目的。交流与展示既相对独立又相互依存,很多情况下则是同时进行。在初中英语课堂教学中,师生、生生之间的交流既是就某一话题展开询问、答疑、协商、澄清的过
摘 要:自主学习理论运用于教学上可以锻炼学生的自主学习能力,可以培养学生的学习习惯。《大学英语》是高职高专的基础必修课,通过强化教师的教学策略,树立学生的自主学习的学习策略,逐步养成学生的制定学习计划、选择合适的学习方式、安排学习任务、监控学习过程并且最终具有反思能力的元认知学习思路,提高教学质量。   关键词:《大学英语》教学;自主学习能力;培养    一、自主学习理论   随着语言觉得的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
英语写作主要考查学生的语言运用能力、思维能力和书写能力,写作能力向来是学生学习英语过程中听、说、读、写等环节中的重点、难点。要想提升英语写作能力及技巧,首先要了解学生写作时存在的问题,才能在日常的操练中有的放矢、对症下药,从而逐步提高学生的英语写作能力,并掌握一定的写作技巧。  一、学生书面表达存在的问题  在高考英语中,书面表达仍是不少学生最薄弱的环节,相当一部分学生提笔无话可写或文章词汇重复、