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中图分类号：G647 文献标识码：A
高学历人才是部队未来发展的一股中坚力量，使用与管理好他们，对部队的整体发展具有重要的地位与作用。在具备的使用过程中，我们可以从以下几个方面着手：
一、管理使用应把握的几点要求
一是要着眼新军事变革要求，改进高学历人才的接收工作。接收考核工作中，在强调政治合格、素质较高基础上，应突出把好“三个关口”：要把好专业关，压缩文史类专业和军队院校有培养来源毕业生的接收数量，扩大与部队战斗力提高密切相关专业毕业生的接收比例，特别是与信息化建设有关的专业人才要优先接收；要把好思想关，主动向他们介绍部队的工作岗位、环境条件、生活待遇、军事训练等方面的情况，掌握他们参军人伍的真正动机，帮助他们尽早树立吃苦的思想准备，消除心中的理想主义色彩和不切实际的“自我设计”，切实把真心热爱军营、立志建功国防的毕业生引人部队；要把好心理关，加强对接收对象心理素质的全面考查，了解他们承受挫折和适应环境的能力。
二是要根据高学历干部的心理特点，加强正面教育引导。要发挥优良传统的育人功能，在高学历干部中深人抓好“四项重大教育”，引导他们树立正确的政治立场和坚定的理想信念，打牢献身国防的思想基础，激发建设国防的使命感和光荣感。要广泛开展传帮带活动，引导他们点点滴滴练养成，扎扎实实打基础，从思想和行动上真正融人部队，及早完成“角色”转换。要多为他们搭台子、给角色，引导他们认清只有把“自我设计”融人部队建设，个人成长进步才有坚实基础。面对地方大学生干部初人军营的种种不适，要在思想上接受他们，感情上理解他们，帮助他们顺利渡过“断乳期”。要引导地方大学生干部自觉把“良好的自我感觉”交给群众和实践去检验，正确看待自身的能力素质，以宽宏的气度和甘当小学生的态度，虚心向干部战士学习、向实践学习，勤奋扎实地干好本职工作，干一行、爱一行、钻一行、精一行，尽快成为不同岗位的行家里手。
三是要营造良好氛围，发挥高学历人才的自身优长。高学历人才的文化基础扎实，专业特长明显，思维活跃敏锐，敢想敢闯敢干。各级领导和机关要解放思想、更新观念、改进工作、用其所长，为部队和民兵预备役建设培育人才。要有识才之智，客观分析地方大学生干部的专业特长、兴趣爱好和性格特点，辩证地看待他们能力上的“强项”和素质上的“短板”，不因有所长而忽视培养，也不因有所短而顾虑重重。要有爱才之心，树立“校长”意识，强调领导责任，牢固树立抓地方大学生干部培养使用就是抓人才建设的思想，加强组织领导；落实“四个尊重”，对地方大学生干部在政治上爱护、学习上督促、生活上关心、工作上支持、思想上疏导，给他们创造宽松向上的良好环境。要有容才之量，正确看待大学生干部存在的缺点和不足，对他们的失误，多一些宽容理解，少一点求全责备；对他们的成长期望，多一点育人的长远目光，少一点急功近利的急躁思想，坚持在使用中培养，在培养中成才。要有用才之法，根据个人特点，进行分类培养，人尽其才，使他们在发挥自身优势中增强自信心；坚持部队需要与个人专业、爱好相结合，把他们放到适合自身发展的岗位上工作，实现部队与个人、知识与岗位的最佳结合；坚持树好典型，对在工作实践中成长进步快、德才表现好的，优先提拔使用，激发内在动力。
四是要强化岗位培养，不断提高高学历人才的军事素质。做学习型干部，当实践型人才，是地方大学生干部成长发展的必经之路。要本着“增新、补缺、提高”的原则，不断完善地方大学生干部岗位培养机制。要搞好在职培训。对地方大学生干部不能工作压得太重，要给他们保留一定时间梳理总结、思考提高；要重视在实践中及时进行指导，积极督促他们深人学习新军事知识和技能，增加业务培训的“含军量”，帮助其尽快熟悉部队情况和军事工作的规律；要放手让他们参加重大军事活动和急难险重任务，在风浪中掌握“行船之道”。要加强院校培训。坚持先训后用、训用一致原则，逐步走开“地方院校—部队实践—军队院校—部队实践”的路子，对有发展潜力的地方大学生干部要及时送指挥院校培训，使他们掌握先进的军事理论和有益的工作经验，提高胜任本职工作的能力和自身军事素质。要鼓励学历升级。依托国民教育，借助军地教育资源，积极支持和鼓励地方大学生干部参加自学考试或报考军地院校研究生，特别是部队建设密切相关专业研究生，拓宽知识领域、提高学历层次、改善知识结构，培养适应军事变革需要的新型军事人才。
二、管理与使用过程中应把握的问题
加强高学历干部队伍建设，是部队管理教育工作的一项重要内容。当前，应针对高学历干部的实际，积极为他们搭建成长进步的平台，努力在“去书生化”、“强军人化”、弥补不足上下功夫，全面提升他们的能力素质。
（一）针对政治功底不足，抓好教育引导
高学历干部大多是重专业技术提高、轻政治理论学习，尤其是接受党课和军魂意识教育少，政治功底薄弱，敏锐性不强。因此，要在打牢他们的政治根基上下功夫：一是结合部队的光辉传统，紧紧围绕“人伍为什么、从军干什么、日后留什么”这一主题搞好教育引导，帮助他们树立正确的人生追求和价值取向，实现由自我设计向奉献军营的转变；二是强化大局意识，引导他们顾大局，识大体，自觉做到服从组织、服从集体，培养健康心态；三是强化纪律观念，加强条令条例、规章制度以及兵役法、军人违反职责罪等法律法规的学习，大力培养令行禁止的优良作风，树立当代军人的良好形象。
（二）针对任职经历不足，抓好培训练兵
高学历干部刚出校门就人营门，从学习到工作、从学生到军官时间短，弥补经历不足、较快进入干部角色成为当务之急。要抓住一切有利的契机、条件和环境，激发他们立足岗位成才、建功军营的动力和热情。一是“着眼接轨”抓培训。针对他们书本知识结构与本职工作差距较大、实践经验欠缺的实际，每年对大学生干部进行集训，重点围绕如何当一名合格军官、做一名优秀干部，如何胜任本职等问题授课讨论，实现书本知识向实践知识的转化。二是“借石磨刀”促帮带。有意识地安排一些优秀干部对他们手把手地教、心贴心地帮，传知识、传技术、传经验，尽快使其成为优秀的军官。三是“岗位轮换”练实战。有意识地交任务、压担子，有计划地安排他们到环境最艰苦的地方换岗锻炼和交叉任职，促使他们在工作实践中迅速成长进步。
（三）针对军事素质不足，抓好管理训练
高学历干部上岗前只经过短暂的军训，缺乏直接参加部队军事活动的经历和基层实践锻炼，当兵打仗、带兵打仗的意识不强，需要一个适应部队的“磨合”过程。一是抓日常养成，着眼强化“当兵为打仗、练兵能打仗和战时打胜仗”的使命意识，引导他们以强烈的责任感积极投身到军事斗争准备中去。二是坚持从难从严从实战出发，努力营造逼真的战场环境，让大学生干部在近似实战的环境中经受摔打，提高他们管理部队、组织训练和指挥打仗的能力。三是本着对部队长远建设和未来战争高度负责的态度，以科技练兵为牵引，努力发挥大学生干部在部队建设中的“尖兵”作用，鼓励他们加强岗位技能训练和科技创新。
（四）针对前进动力不足，营造激励环境
艰苦的军营环境，晋级提升的思想优虑，很容易影响高学历干部工作的积极性，带来“前进动力”的缺失。因此，必须倾力营造事业留人、感情留人、环境留人的良好氛围，促使大家安心工作。一是优先选拔任用。打破按资排辈观念，对年轻优秀、发展潜力大的大学生干部，作为后备干部和技术骨干进行跟踪考察、重点培养，对完成任务出色、政绩和贡献突出的予以提拔重用，大力营造“能者上、平者让、庸者下”的激励机制。二是加大后续培养力度。每年从机动费用中拿出专项资金，为大学生干部倾力提供学习、科研和锻炼机会，鼓励他们参加高层次的学历函授。三是着力解决实际困难。为充分调动大学生干部的积极性和创造性，想方设法帮助大学生干部解决医疗、配偶就业、子女人学等后顾之优，真正营造拴心留人的良好环境。
高学历人才是部队未来发展的一股中坚力量，使用与管理好他们，对部队的整体发展具有重要的地位与作用。在具备的使用过程中，我们可以从以下几个方面着手：
一、管理使用应把握的几点要求
一是要着眼新军事变革要求，改进高学历人才的接收工作。接收考核工作中，在强调政治合格、素质较高基础上，应突出把好“三个关口”：要把好专业关，压缩文史类专业和军队院校有培养来源毕业生的接收数量，扩大与部队战斗力提高密切相关专业毕业生的接收比例，特别是与信息化建设有关的专业人才要优先接收；要把好思想关，主动向他们介绍部队的工作岗位、环境条件、生活待遇、军事训练等方面的情况，掌握他们参军人伍的真正动机，帮助他们尽早树立吃苦的思想准备，消除心中的理想主义色彩和不切实际的“自我设计”，切实把真心热爱军营、立志建功国防的毕业生引人部队；要把好心理关，加强对接收对象心理素质的全面考查，了解他们承受挫折和适应环境的能力。
二是要根据高学历干部的心理特点，加强正面教育引导。要发挥优良传统的育人功能，在高学历干部中深人抓好“四项重大教育”，引导他们树立正确的政治立场和坚定的理想信念，打牢献身国防的思想基础，激发建设国防的使命感和光荣感。要广泛开展传帮带活动，引导他们点点滴滴练养成，扎扎实实打基础，从思想和行动上真正融人部队，及早完成“角色”转换。要多为他们搭台子、给角色，引导他们认清只有把“自我设计”融人部队建设，个人成长进步才有坚实基础。面对地方大学生干部初人军营的种种不适，要在思想上接受他们，感情上理解他们，帮助他们顺利渡过“断乳期”。要引导地方大学生干部自觉把“良好的自我感觉”交给群众和实践去检验，正确看待自身的能力素质，以宽宏的气度和甘当小学生的态度，虚心向干部战士学习、向实践学习，勤奋扎实地干好本职工作，干一行、爱一行、钻一行、精一行，尽快成为不同岗位的行家里手。
三是要营造良好氛围，发挥高学历人才的自身优长。高学历人才的文化基础扎实，专业特长明显，思维活跃敏锐，敢想敢闯敢干。各级领导和机关要解放思想、更新观念、改进工作、用其所长，为部队和民兵预备役建设培育人才。要有识才之智，客观分析地方大学生干部的专业特长、兴趣爱好和性格特点，辩证地看待他们能力上的“强项”和素质上的“短板”，不因有所长而忽视培养，也不因有所短而顾虑重重。要有爱才之心，树立“校长”意识，强调领导责任，牢固树立抓地方大学生干部培养使用就是抓人才建设的思想，加强组织领导；落实“四个尊重”，对地方大学生干部在政治上爱护、学习上督促、生活上关心、工作上支持、思想上疏导，给他们创造宽松向上的良好环境。要有容才之量，正确看待大学生干部存在的缺点和不足，对他们的失误，多一些宽容理解，少一点求全责备；对他们的成长期望，多一点育人的长远目光，少一点急功近利的急躁思想，坚持在使用中培养，在培养中成才。要有用才之法，根据个人特点，进行分类培养，人尽其才，使他们在发挥自身优势中增强自信心；坚持部队需要与个人专业、爱好相结合，把他们放到适合自身发展的岗位上工作，实现部队与个人、知识与岗位的最佳结合；坚持树好典型，对在工作实践中成长进步快、德才表现好的，优先提拔使用，激发内在动力。
四是要强化岗位培养，不断提高高学历人才的军事素质。做学习型干部，当实践型人才，是地方大学生干部成长发展的必经之路。要本着“增新、补缺、提高”的原则，不断完善地方大学生干部岗位培养机制。要搞好在职培训。对地方大学生干部不能工作压得太重，要给他们保留一定时间梳理总结、思考提高；要重视在实践中及时进行指导，积极督促他们深人学习新军事知识和技能，增加业务培训的“含军量”，帮助其尽快熟悉部队情况和军事工作的规律；要放手让他们参加重大军事活动和急难险重任务，在风浪中掌握“行船之道”。要加强院校培训。坚持先训后用、训用一致原则，逐步走开“地方院校—部队实践—军队院校—部队实践”的路子，对有发展潜力的地方大学生干部要及时送指挥院校培训，使他们掌握先进的军事理论和有益的工作经验，提高胜任本职工作的能力和自身军事素质。要鼓励学历升级。依托国民教育，借助军地教育资源，积极支持和鼓励地方大学生干部参加自学考试或报考军地院校研究生，特别是部队建设密切相关专业研究生，拓宽知识领域、提高学历层次、改善知识结构，培养适应军事变革需要的新型军事人才。
二、管理与使用过程中应把握的问题
加强高学历干部队伍建设，是部队管理教育工作的一项重要内容。当前，应针对高学历干部的实际，积极为他们搭建成长进步的平台，努力在“去书生化”、“强军人化”、弥补不足上下功夫，全面提升他们的能力素质。
（一）针对政治功底不足，抓好教育引导
高学历干部大多是重专业技术提高、轻政治理论学习，尤其是接受党课和军魂意识教育少，政治功底薄弱，敏锐性不强。因此，要在打牢他们的政治根基上下功夫：一是结合部队的光辉传统，紧紧围绕“人伍为什么、从军干什么、日后留什么”这一主题搞好教育引导，帮助他们树立正确的人生追求和价值取向，实现由自我设计向奉献军营的转变；二是强化大局意识，引导他们顾大局，识大体，自觉做到服从组织、服从集体，培养健康心态；三是强化纪律观念，加强条令条例、规章制度以及兵役法、军人违反职责罪等法律法规的学习，大力培养令行禁止的优良作风，树立当代军人的良好形象。
（二）针对任职经历不足，抓好培训练兵
高学历干部刚出校门就人营门，从学习到工作、从学生到军官时间短，弥补经历不足、较快进入干部角色成为当务之急。要抓住一切有利的契机、条件和环境，激发他们立足岗位成才、建功军营的动力和热情。一是“着眼接轨”抓培训。针对他们书本知识结构与本职工作差距较大、实践经验欠缺的实际，每年对大学生干部进行集训，重点围绕如何当一名合格军官、做一名优秀干部，如何胜任本职等问题授课讨论，实现书本知识向实践知识的转化。二是“借石磨刀”促帮带。有意识地安排一些优秀干部对他们手把手地教、心贴心地帮，传知识、传技术、传经验，尽快使其成为优秀的军官。三是“岗位轮换”练实战。有意识地交任务、压担子，有计划地安排他们到环境最艰苦的地方换岗锻炼和交叉任职，促使他们在工作实践中迅速成长进步。
（三）针对军事素质不足，抓好管理训练
高学历干部上岗前只经过短暂的军训，缺乏直接参加部队军事活动的经历和基层实践锻炼，当兵打仗、带兵打仗的意识不强，需要一个适应部队的“磨合”过程。一是抓日常养成，着眼强化“当兵为打仗、练兵能打仗和战时打胜仗”的使命意识，引导他们以强烈的责任感积极投身到军事斗争准备中去。二是坚持从难从严从实战出发，努力营造逼真的战场环境，让大学生干部在近似实战的环境中经受摔打，提高他们管理部队、组织训练和指挥打仗的能力。三是本着对部队长远建设和未来战争高度负责的态度，以科技练兵为牵引，努力发挥大学生干部在部队建设中的“尖兵”作用，鼓励他们加强岗位技能训练和科技创新。
（四）针对前进动力不足，营造激励环境
艰苦的军营环境，晋级提升的思想优虑，很容易影响高学历干部工作的积极性，带来“前进动力”的缺失。因此，必须倾力营造事业留人、感情留人、环境留人的良好氛围，促使大家安心工作。一是优先选拔任用。打破按资排辈观念，对年轻优秀、发展潜力大的大学生干部，作为后备干部和技术骨干进行跟踪考察、重点培养，对完成任务出色、政绩和贡献突出的予以提拔重用，大力营造“能者上、平者让、庸者下”的激励机制。二是加大后续培养力度。每年从机动费用中拿出专项资金，为大学生干部倾力提供学习、科研和锻炼机会，鼓励他们参加高层次的学历函授。三是着力解决实际困难。为充分调动大学生干部的积极性和创造性，想方设法帮助大学生干部解决医疗、配偶就业、子女人学等后顾之优，真正营造拴心留人的良好环境。