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中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）09-000-01
摘 要 足球运动是高校体育中开展最广泛的运动之一，而学生足球社团作为推广校园足球开展起着重要作用。研究通过对湖北省部分高等院校的足球社团进行调查，对高校足球社团的开展有了较为全面认识，为足球社团的发展提出合理建议，更好促进其发展。
关键词 湖北高校 足球社团 现状 对策
一、研究对象和方法
（一）研究对象
湖北省地区的18所高校的足球社团。
（二）研究方法
1.文献资料法：网上收集、整理相关文献资料，了解当前国内外足球社团的发展现状以及研究情况。
2.问卷调查法：共发出问卷1000份，全部由足球社团成员填写，回收有效问卷959份，有效回收率95.9％。
二、研究结果分析
足球社团通过将把所有热衷和爱好足球的学生组织在一起，用丰富多彩的内容和各式各样的形式进行训练和比赛。学生们在交流比赛的过程中发挥协调一致的团队精神和顽强拼搏精神，以此加强了院系之间的互动，加强了学校间的交流。这不仅扩大了大学生的人际交往，丰富了大学生的业余文化娱乐生活，更是促进了校园精神文明建设。
（一）湖北高校足球社团的组织形式
足球运动一直受到大学生的喜爱，尤其是湖北省大学生足球联赛创办近10年来，各高校足球运动的发展也逐步完善，而足球社团也在不断的成熟。根据调查，目前湖北省90％的高校都有足球社团，组织形式也不尽相同，大部分由团委社团联管理。近两年来，部分高校逐步出现了如：BBS足球社、足球裁判协会、球迷协会等学生自建性足球社团，极大的丰富了高校的足球社团形式。根据对高校足球活动的开展情况调查，这种自建性的足球社团组织的活动已超过由学校组织的活动，其活动内容包括组织球队参加比赛、组织裁判学习、组织会员观看球赛等等，成为高校足球运动发展的生力军。这种以兴趣小组形式出现的社团更好的满足了不同学生的最大需求，已逐步成为湖北高校足球社团的发展趋势，见表1。
（二）足球社团的规模与管理
调查统计表明，湖北省20所高校共有足球社团46个，社团平均人数42人，处在所调查的体育社团的前列，表明高校足球社团在学校体育社团中已形成一定得规模，具备健康发展的基础，见表2。
从社团的管理上看，各高校团委均制定了相应的学生社团管理制度，制度规定体育社团的成立必须由校团委的审批，并由社团联合会对社团进行管理和指导[1]。在次规定下，各高校社团联都设有足球协会，其管理和活动程序较为规范，经费有一定的保障，也有相应的老师指导。但随着学生兴趣爱好的广泛，在校园里涌现出一些自发组织的团体，他们凭着共同的爱好组成团队，依靠社会赞助开展活动，在活动的开展和经费的开支上有着较强的灵活性，深受学生喜爱。
（三）开展活动情况
从足球社团组织校园活动的情况来看，团委足球协会和自发足球社团这两种不同形式的社团显现出明显的特点。足球协会活动重点在校级竞赛组织和学校足球运动的推广上，在竞赛组织上较为规范，经费也较为充足。而自发组织的社团主要以满足成员兴趣爱好为主，组织的活动基本以社团内部成员为主，参与学生的范围较小，组织不严谨，但活动频繁，次数较多。下面以2010年湖北经济学院为例进行对比，见表3。
（四）经费的来源与支出
体育社团的活动经费来源主要有4个：第一，所属部门的支持；第二，部分会员会费；第三，院团委拨款；第四，校外赞助。各体育社团会员每年的会费在10－30元之间，有15所高校收取的会员会费由各体育社团自行管理，有16所高校的体育社团要将会费按一定比列交由校团委进行统一规划和配置，其余的留在社团内部做活动开支经费[2]。如需组织足球竞赛活动，则制定预算报告，由团委或体育部门拨款。以上数据是社团联下属的足球协会的经费状况，对于自发组织的足球社团，经费来源主要是靠发挥社团成员的能力拉赞助开展活动，或者会员分摊每次的活动经费，经费保障存在一定问题。
（五）存在的问题
1.组织管理不健全
尽管社团联监督足球协会的管理，但调查中我们发现。协会内部的管理依旧混乱。部分协会内部分工不明确，没有发展和活动计划。导致部分协会每年的主要任务就是招新，忽略了协会内部的健康发展。而自建的足球兴趣社团在管理上也存在明显问题，管理制度不健全，特别是经费管理上存在漏洞，对于社团的长期发展不利。
2.缺乏有效指导
虽然高校要求教师指导学生社团工作，但是大部分学生社团，特别是体育社团的指导老师并没有发挥相应的作用。一方面，由于教师本身的积极性不高；另一方面，社团缺乏于老师的主动沟通。实践证明，在教师指导下，学生社团的发展会更健康。
3.社团间缺乏交流
湖北高校足球社团出现了多元化发展的趋势，对这项运动本身的开展是有好处的。但是，由于各社团间缺乏必要的沟通和交流，使得各社团无法分享各自的成功经验。毕竟，所有的足球社团都有着共同的爱好，只是侧重点不同。他们完全有可能成为一个和谐的大组织，产生合力，这也是足球社团发展健康的趋势。
三、对策研究
（一）规章制度和管理体制方面
高校足球社团的发展对推动校园足球文化建设，树立朝气蓬勃、团结合作的学校形象，形成健康向上的校园文化氛围都起到积极的促进作用。“没有规矩，不成方圆”。足球社团相对于校园中的其他学生社团，学生参与面广，自由度大，这给管理带来了较大的困难。据调查，学生社团出现问题最多的就是体育类社团，而足球运动以其强对抗性和协作性，其问题更为显著。这就要求学校在足球社团管理上要加大力度，逐步形成交叉的立体管理网络，同时不断完善各项规章制度，形成对全员有效的管理，以此保证足球社团健康有序地发展。
（二）教师指导的力度与学生骨干的培养方面
教师在课堂之外参与或关心足球社团发展的为数不多，主要原因：一是多数教师认为学生的主要任务是学习，没有必要给予特别指导；二是足球运动有着较强的专业性，许多教师的身体素质和专业素养都跟不上；三是许多学校没有形成一种鼓励教师指导足球社团的激励机制，教师有时进行相关工作还得不到认可，这就会打击教师指导学生体育社团的积极性。 所以学校应对足球社团给予鼓励，增加投入，支持和引导足球社团的发展。加大投入，不仅仅是经费的增多，场地器材的增加，更重要的是指导力量的加强，关注程度的提高。另外，在社团拥有的各项资源中，人力资源是最重要的因素，关系到社团的可持续发展。学生体育骨干对足球社团的发展和凝聚社团成员起到了举足轻重的作用。因此，通过各种措施将加强教师指导力度和学生骨干的培养相结合，才能有利于增强足球社团的凝聚力，有利于增强学生参与足球社团的积极性、主动性和创造性，有利于足球社团的健康、可持续发展。
（三）加大重视力度，保证经费投入
尽管各高校对体育社团的发展表示重视，但在实际调查中我们发现，体育社团的活动经费投入有限。目前，足球社团的经费来源主要形式有：学校社团联每年固定的预算；根据组织比赛的规模拨款；体育部（系）的部分拨款；少量的社会赞助。而对于自主性质的社团经费主要是靠少量的社会赞助。
要保证社团活动的正常开展，一方面需要团委部门充分认识到学生体育社团在提高大学生综合素质工作中的地位与作用，加大对体育社团活动经费的投入力度；另一方面，体育部门除了给予学生体育社团一定的财力物力支持外，更应注重社会方面的赞助。毋庸置疑体育活动在高校校园中的影响力与号召力，体育活动是校园中最吸引眼球的文化活动。针对此体育部门应整合学生体育社团力量，成立专门的外联部，负责联系社会赞助，将吸取过来的社会赞助资金统一分配，使所有赞助商的广告在校园的所有体育比赛与活动中都能展现出来，保证赞助商的利益，由此也可能吸引更多社会资金的投入，保障学生体育社团的活动经费。
（四）两类足球社团互补
目前高校内形成的两个类型足球社团形式各有特点，分别代表“官办”和“民办”。其组织、活动安排都有值得互相借鉴的地方。足球协会除将活动重点放在学校活动的组织上来，也应重视内部活动的开展，而自建性质的足球社团应该加强组织内部的管理等等。
两类社团的互补不仅有利于社团自身的发展，对学校足球运动的开展也有着更好的推进最作用，可以资源共享，发挥各自的优势，为校园文化生活服务。因此，加强各足球社团间的联系，广泛开展社团间的活动，将更加有利于高校足球社团的发展。
四、结论
（一）目前湖北省高校足球社团发展已成多元化发展，除传统的社团联下属的足球协会外，涌现出特点鲜明的足球社团，极大的丰富了高校足球爱好者的业余生活。
（二）尽管足球运动在高校深受喜爱，具有一定得发展规模，但社团内部管理不健全和缺乏教师有效指导、经费不足等问题是构成了限制足球社团发展的主要因素。
（三）针对目前湖北高校足球社团发展存在的问题，提出加强制度和管理、加大教师和学生骨干的培养力度、保证经费投入和加强社团间交流的措施。
参考文献：
[1] 李荣芝.大学体育社团现状分析与发展对策研究—以浙江省为例[J].军事体育进修学院学报.2010.1:95.
[2] 肖渊实,王再洪.普通高校大学生体育社团发展现状及对策研究—以曲靖师范学院为个例[J].中国科教创新导刊.2009.5:141.
[3] 张建新.湖南高校学生体育社团的现状与发展[J].体育科技.2005.4.
[4] 王琼,等.普通高校学生自发体育社团的现状及对策—以昭通师专学生体育社团为例[J].2010.8.
摘 要 足球运动是高校体育中开展最广泛的运动之一，而学生足球社团作为推广校园足球开展起着重要作用。研究通过对湖北省部分高等院校的足球社团进行调查，对高校足球社团的开展有了较为全面认识，为足球社团的发展提出合理建议，更好促进其发展。
关键词 湖北高校 足球社团 现状 对策
一、研究对象和方法
（一）研究对象
湖北省地区的18所高校的足球社团。
（二）研究方法
1.文献资料法：网上收集、整理相关文献资料，了解当前国内外足球社团的发展现状以及研究情况。
2.问卷调查法：共发出问卷1000份，全部由足球社团成员填写，回收有效问卷959份，有效回收率95.9％。
二、研究结果分析
足球社团通过将把所有热衷和爱好足球的学生组织在一起，用丰富多彩的内容和各式各样的形式进行训练和比赛。学生们在交流比赛的过程中发挥协调一致的团队精神和顽强拼搏精神，以此加强了院系之间的互动，加强了学校间的交流。这不仅扩大了大学生的人际交往，丰富了大学生的业余文化娱乐生活，更是促进了校园精神文明建设。
（一）湖北高校足球社团的组织形式
足球运动一直受到大学生的喜爱，尤其是湖北省大学生足球联赛创办近10年来，各高校足球运动的发展也逐步完善，而足球社团也在不断的成熟。根据调查，目前湖北省90％的高校都有足球社团，组织形式也不尽相同，大部分由团委社团联管理。近两年来，部分高校逐步出现了如：BBS足球社、足球裁判协会、球迷协会等学生自建性足球社团，极大的丰富了高校的足球社团形式。根据对高校足球活动的开展情况调查，这种自建性的足球社团组织的活动已超过由学校组织的活动，其活动内容包括组织球队参加比赛、组织裁判学习、组织会员观看球赛等等，成为高校足球运动发展的生力军。这种以兴趣小组形式出现的社团更好的满足了不同学生的最大需求，已逐步成为湖北高校足球社团的发展趋势，见表1。
（二）足球社团的规模与管理
调查统计表明，湖北省20所高校共有足球社团46个，社团平均人数42人，处在所调查的体育社团的前列，表明高校足球社团在学校体育社团中已形成一定得规模，具备健康发展的基础，见表2。
从社团的管理上看，各高校团委均制定了相应的学生社团管理制度，制度规定体育社团的成立必须由校团委的审批，并由社团联合会对社团进行管理和指导[1]。在次规定下，各高校社团联都设有足球协会，其管理和活动程序较为规范，经费有一定的保障，也有相应的老师指导。但随着学生兴趣爱好的广泛，在校园里涌现出一些自发组织的团体，他们凭着共同的爱好组成团队，依靠社会赞助开展活动，在活动的开展和经费的开支上有着较强的灵活性，深受学生喜爱。
（三）开展活动情况
从足球社团组织校园活动的情况来看，团委足球协会和自发足球社团这两种不同形式的社团显现出明显的特点。足球协会活动重点在校级竞赛组织和学校足球运动的推广上，在竞赛组织上较为规范，经费也较为充足。而自发组织的社团主要以满足成员兴趣爱好为主，组织的活动基本以社团内部成员为主，参与学生的范围较小，组织不严谨，但活动频繁，次数较多。下面以2010年湖北经济学院为例进行对比，见表3。
（四）经费的来源与支出
体育社团的活动经费来源主要有4个：第一，所属部门的支持；第二，部分会员会费；第三，院团委拨款；第四，校外赞助。各体育社团会员每年的会费在10－30元之间，有15所高校收取的会员会费由各体育社团自行管理，有16所高校的体育社团要将会费按一定比列交由校团委进行统一规划和配置，其余的留在社团内部做活动开支经费[2]。如需组织足球竞赛活动，则制定预算报告，由团委或体育部门拨款。以上数据是社团联下属的足球协会的经费状况，对于自发组织的足球社团，经费来源主要是靠发挥社团成员的能力拉赞助开展活动，或者会员分摊每次的活动经费，经费保障存在一定问题。
（五）存在的问题
1.组织管理不健全
尽管社团联监督足球协会的管理，但调查中我们发现。协会内部的管理依旧混乱。部分协会内部分工不明确，没有发展和活动计划。导致部分协会每年的主要任务就是招新，忽略了协会内部的健康发展。而自建的足球兴趣社团在管理上也存在明显问题，管理制度不健全，特别是经费管理上存在漏洞，对于社团的长期发展不利。
2.缺乏有效指导
虽然高校要求教师指导学生社团工作，但是大部分学生社团，特别是体育社团的指导老师并没有发挥相应的作用。一方面，由于教师本身的积极性不高；另一方面，社团缺乏于老师的主动沟通。实践证明，在教师指导下，学生社团的发展会更健康。
3.社团间缺乏交流
湖北高校足球社团出现了多元化发展的趋势，对这项运动本身的开展是有好处的。但是，由于各社团间缺乏必要的沟通和交流，使得各社团无法分享各自的成功经验。毕竟，所有的足球社团都有着共同的爱好，只是侧重点不同。他们完全有可能成为一个和谐的大组织，产生合力，这也是足球社团发展健康的趋势。
三、对策研究
（一）规章制度和管理体制方面
高校足球社团的发展对推动校园足球文化建设，树立朝气蓬勃、团结合作的学校形象，形成健康向上的校园文化氛围都起到积极的促进作用。“没有规矩，不成方圆”。足球社团相对于校园中的其他学生社团，学生参与面广，自由度大，这给管理带来了较大的困难。据调查，学生社团出现问题最多的就是体育类社团，而足球运动以其强对抗性和协作性，其问题更为显著。这就要求学校在足球社团管理上要加大力度，逐步形成交叉的立体管理网络，同时不断完善各项规章制度，形成对全员有效的管理，以此保证足球社团健康有序地发展。
（二）教师指导的力度与学生骨干的培养方面
教师在课堂之外参与或关心足球社团发展的为数不多，主要原因：一是多数教师认为学生的主要任务是学习，没有必要给予特别指导；二是足球运动有着较强的专业性，许多教师的身体素质和专业素养都跟不上；三是许多学校没有形成一种鼓励教师指导足球社团的激励机制，教师有时进行相关工作还得不到认可，这就会打击教师指导学生体育社团的积极性。 所以学校应对足球社团给予鼓励，增加投入，支持和引导足球社团的发展。加大投入，不仅仅是经费的增多，场地器材的增加，更重要的是指导力量的加强，关注程度的提高。另外，在社团拥有的各项资源中，人力资源是最重要的因素，关系到社团的可持续发展。学生体育骨干对足球社团的发展和凝聚社团成员起到了举足轻重的作用。因此，通过各种措施将加强教师指导力度和学生骨干的培养相结合，才能有利于增强足球社团的凝聚力，有利于增强学生参与足球社团的积极性、主动性和创造性，有利于足球社团的健康、可持续发展。
（三）加大重视力度，保证经费投入
尽管各高校对体育社团的发展表示重视，但在实际调查中我们发现，体育社团的活动经费投入有限。目前，足球社团的经费来源主要形式有：学校社团联每年固定的预算；根据组织比赛的规模拨款；体育部（系）的部分拨款；少量的社会赞助。而对于自主性质的社团经费主要是靠少量的社会赞助。
要保证社团活动的正常开展，一方面需要团委部门充分认识到学生体育社团在提高大学生综合素质工作中的地位与作用，加大对体育社团活动经费的投入力度；另一方面，体育部门除了给予学生体育社团一定的财力物力支持外，更应注重社会方面的赞助。毋庸置疑体育活动在高校校园中的影响力与号召力，体育活动是校园中最吸引眼球的文化活动。针对此体育部门应整合学生体育社团力量，成立专门的外联部，负责联系社会赞助，将吸取过来的社会赞助资金统一分配，使所有赞助商的广告在校园的所有体育比赛与活动中都能展现出来，保证赞助商的利益，由此也可能吸引更多社会资金的投入，保障学生体育社团的活动经费。
（四）两类足球社团互补
目前高校内形成的两个类型足球社团形式各有特点，分别代表“官办”和“民办”。其组织、活动安排都有值得互相借鉴的地方。足球协会除将活动重点放在学校活动的组织上来，也应重视内部活动的开展，而自建性质的足球社团应该加强组织内部的管理等等。
两类社团的互补不仅有利于社团自身的发展，对学校足球运动的开展也有着更好的推进最作用，可以资源共享，发挥各自的优势，为校园文化生活服务。因此，加强各足球社团间的联系，广泛开展社团间的活动，将更加有利于高校足球社团的发展。
四、结论
（一）目前湖北省高校足球社团发展已成多元化发展，除传统的社团联下属的足球协会外，涌现出特点鲜明的足球社团，极大的丰富了高校足球爱好者的业余生活。
（二）尽管足球运动在高校深受喜爱，具有一定得发展规模，但社团内部管理不健全和缺乏教师有效指导、经费不足等问题是构成了限制足球社团发展的主要因素。
（三）针对目前湖北高校足球社团发展存在的问题，提出加强制度和管理、加大教师和学生骨干的培养力度、保证经费投入和加强社团间交流的措施。
参考文献：
[1] 李荣芝.大学体育社团现状分析与发展对策研究—以浙江省为例[J].军事体育进修学院学报.2010.1:95.
[2] 肖渊实,王再洪.普通高校大学生体育社团发展现状及对策研究—以曲靖师范学院为个例[J].中国科教创新导刊.2009.5:141.
[3] 张建新.湖南高校学生体育社团的现状与发展[J].体育科技.2005.4.
[4] 王琼,等.普通高校学生自发体育社团的现状及对策—以昭通师专学生体育社团为例[J].2010.8.