高中数学概念课教学探究

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概念是客观事物的本质属性在人们头脑中的反映,是思维的基本单位。数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式,是对一类数学对象的本质属性的反映。数学概念是数学知识中最基本的内容,是数学认知结构的重要组成部分,它还是构建数学理论大厦的基石,是导出数学定理和数学法则的逻辑基础,是数学学科系统的精髓和灵魂。数学概念课教学狭义上讲是指学习新概念的一节课的教学,广义上讲是指学习新概念的一节课的教学和以后加深对概念理解及应用的后续课教学。本文的探讨一般指前者。
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