【摘 要】
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目的探讨同伴标准化小班教学模式在大学生急救培训中的可行性及有效性,为大学生急救培训方式的选择提供依据。方法将武汉大学2011年参加急救医学通识课程的大学生分为传统教
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目的探讨同伴标准化小班教学模式在大学生急救培训中的可行性及有效性,为大学生急救培训方式的选择提供依据。方法将武汉大学2011年参加急救医学通识课程的大学生分为传统教学组(154名)和同伴教学组(142名),比较两组学生在到课率、技能考核合格率、理论考核成绩和课程反馈等方面的差异。结果同伴教学组与传统教学组在到课率(100%vs 82.4%)、技能考核合格率(91.6%vs 76.1%)和理论成绩(88.44分vs 76.97分)差异均有统计学意义(P值均<0.01)。在知识记忆和信心方面,同伴教学组也明显优于传统教学组(P值均<0.05)。结论同伴标准化小班教学模式在大学生急救培训中优于传统教学模式,可以进行推广。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
“空”字入诗,代不乏人,《诗经》中就有“皎皎白驹,在彼空谷”（《小雅·白驹》）的吟咏,而后经过历代诗人的探索,积淀了丰富的思想意蕴,承载着复杂多变的情感内涵。高中语文
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