【摘 要】
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一、课前思考“三角形的面积”是青岛版五年级多边形面积单元中的一节教学内容。学生经过四年的学习，具备了初步的动手实践能力，而第一个信息窗已经运用转化的思想，探索了平行四
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一、课前思考“三角形的面积”是青岛版五年级多边形面积单元中的一节教学内容。学生经过四年的学习，具备了初步的动手实践能力，而第一个信息窗已经运用转化的思想，探索了平行四边形面积公式的推导，将新要学习的图形面积转化为已经学过的图形，体会了转化是解决问题的有效途径，然后紧接着去探索三角形的面积公式，顺应平行四边形面积的探索思路，学生的探索意虽犹在，但味已不浓。怎样让学生在实践的路上走得更远，
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这些年，屡屡曝光的校园欺凌事件，让校园欺凌这道暗伤成为公共治理的焦点。校园欺凌行为应如何界定？又该如何预防此类事件？在一起校园欺凌事件中，除了欺凌方、被欺凌方之外，还有一个重要的群体：围观者。在我看来，校园欺凌事件发生的根源在于欺凌者、被欺凌者和围观者在“社会化教育”上出现了短板。 被欺凌者：家长不能被坏情绪左右 小学三年级从外地转到武汉某学校的小颖，急切地想要融入新的班级当中。由于说话带口音
根据新课改理论，数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。互动式课堂教学模式所倡导的就是借助多种教学媒体，改变过去呆板、沉闷的课堂，给学生
错误的目标检测可能导致严重事故,因此高精度的目标检测在汽车自动驾驶中至关重要。提出了一种嵌入注意力和特征交织模块的Gaussian-YOLO v3目标检测方法。该方法主要对Gaussian-YOLO v3的几个特定特征图进行了改进:首先在特征图中添加注意力模块以自主学习每个通道的权重,增强关键特征、抑制冗余特征,从而加强网络对前景目标和背景的区分能力;其次,同时将特征图的不同通道进行特征交织得到更
吃完早餐，还没坐几分钟，“咚咚咚”，办公室的门被敲开了。“老师，打扰一下，黄黄尿裤子了。”带领早读的学生说。 黄黄是班上的“特殊学生”，尿裤子并不是一件稀奇的事。我翻开通讯录，拨通黄黄爸爸的电话。“嘟嘟嘟”，忙音，再打，还是忙音。我放下手机，赶去教室。其他同学仍在早读，只有黄黄，那个尿裤子的孩子，畏缩着站在墙角，泪水和鼻涕在脸上混为一体。我走到她身边，轻声问道：“你尿裤子了？”她摇摇头，眼里尽是
校园欺凌，无论是身体伤害还是言语侮辱，帮派排挤或是网络恐吓，其本质都属于一种攻击行为。这些行为是怎样产生的？为什么有些孩子更容易出现欺凌行为？作为班主任，我们只有沉下心来审视问题的本源，才能对症下药。 心理学家弗洛伊德通过大量的研究得出结论：人类的行为完全由两类本能来控制，一种是生本能，一种是死本能。前者使生命成长和发扬，而后者会导致自我的破坏与死亡，其在生活中的表现就是各式各样的攻击行为。弗洛
热映电影《少年的你》再度揭开了校园欺凌的“伤疤”——“他们一直在欺负我，你们为什么不做点什么？”年轻的生命终结前的最后责问，发人深省。因此，学校应当科学地构建一套校园欺凌处理制度，多措并举遏制校园欺凌。 营造健康向上的文化氛围。学校应当按照国家的规定和要求，对学生开展思想品德教育、法治教育和心理健康教育，培养学生明是非、知礼仪、珍爱生命、尊重他人、遵纪守法、自尊自信、乐观向上的良好品质。利用课堂
传统手工艺是中华璀璨文化代表之一,一直以来,我们秉承“传承国粹文化,传递尊贵品质”的原则和立场,努力挖掘既符合幼儿园开展又符合幼儿成长需求的传统手工艺制作,探索将传