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识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点足具体形象思维为主，刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字，教师要根据儿童年龄特点，
浅谈低年级识字教学
【摘 要】
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识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点足具体形象思维为主，刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小学低年级语文教
【机 构】
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山东省青州市夏庄小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2010年8期
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