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本文认为应从四个方面改变文言文脱节的现象：一是给学生创设文言氛围,激发＂兴趣性＂;二是给学生自主学习的空间,避免＂填鸭式＂;三是教会学生触类旁通,掌握＂规律性＂;四是让人文情感走进课堂,产生＂距离美＂＂共鸣感＂。
浅谈初中文言文教学策略
【摘 要】
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本文认为应从四个方面改变文言文脱节的现象：一是给学生创设文言氛围,激发＂兴趣性＂;二是给学生自主学习的空间,避免＂填鸭式＂;三是教会学生触类旁通,掌握＂规律性＂;四是让人文情感走进
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区仲院初级中学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2014年11期
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【摘要】我们要努力为学生营造生动、活泼，富有趣味的学习词语氛围，赋予词语新的生命力。让学生眼中词语不仅仅是一个个枯燥的单词，而是一个个鲜活的生命。 【关键词】词语；听说读写；情境 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 生词是语文学习的根本，没有了对新词汇的吸收和内化，语文素养的提高就会显得空洞和苍白。有一个小故事说的是一个馒头一个人吃了不饱，吃了第二个馒头还不饱，第三个馒头吃下去才饱了。
本文叙述了影响动态称量轨道衡称量精度的主要因素,分析了影响称量精度的原因,提出了提高称量精度的对策.
患者商师傅，男，75岁，铁岭人。自感头部麻木沉重3余年，经市医院检查，血压145～84mmHg，心肺正常，血脂各项指标正常。诊断为“轻度脑供血不足”，因不影响养蜂，头部麻木感又不经常出现，所以没
本文介绍了如何利用Excel来完成线性最小二乘法校准的不确定度评定 ,文中给出了计算的公式及电子表格的设计方法 ,只要输入对样品的平行测量次数 p和 p次测量的平均值yobs,即可获得被测溶液浓度的估计值xpred及其标准不确定度u(xpred)。
【摘要】诵读国学经典，强化学生识记能力，提升学生解析、表述能力，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣。诵读国学经典，感悟传统文化，为培养更多具有较高道德水准、较高语文素养的学生提供了一条便捷的途径。诵读国学经典和提高学生语文素养，二者有着不可割裂的关联。诵读国学经典不可停留于肤浅的表层，应深入探析，体悟深藏的国学内涵[1]。因此，有必要明晰诵读国学经典和提升学生语文素养两者之间的关系，并探究提升
【摘要】阅读与写作关系密切，在日常教学中应把阅读教学与写作教学结合起来。学生可以从诗歌中学习诗意的语言和节奏，从散文中学习修辞和遣词造句及意境，从各类文学作品中学会谋篇布局，从文言文中学习古人的情怀。 【关键字】阅读；写作；过渡训练 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 在现阶段的语文教学中最困难的教学内容就是作文教学，因为它是需要学生自己动手来完成的，但是现在的学生面对高考这根指挥棒时
【摘要】在国家加大推进青少年教育现代化进程的力度，教学形式逐渐多样化的今天，在初中语文教学的过程中，有很多教师依然习惯于将教学内容局限于“教学大纲”“教学计划”等，较大地限制了初中语文教学资源的开发与利用。基于此，本文通过对语文综合性学习的资源开发与利用进行讨论，以期能找到更多的资源开发与利用的方式，为学生提供更好的教学环境，达到更佳的教学效果。 【关键词】初中语文；学习资源；开发；利用 【中
【摘要】有效教学就是教师在教学活动中能有效地促进学生的进步、促进学生的发展。因此，要评价教学的有效性，不能仅从教师做了什么、做得怎样来描述，而必须从学生的学习和发展来评价。要提高写作教学的有效性，使学生在写作教学中获得发展，获得写作能力的提高，就必须真正树立学生的主体地位，通过激发学生的写作兴趣、把表达和想象的自由还给学生、创建促进学生写作的环境等方法，使学生真正成为写作的主人，感受写作的快乐。
此复方花粉制剂处方系花粉与中药南刺五加配伍。花粉虽是人类重要的新型全能营养源，若单方应用于临床，则疗效不十分显著。在谋求配入中草药研究中，经过多年的研究，从958种中草药