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【内容摘要】政治是高考复习的重要课程，在学生思想道德水平的发展中有着重要的作用，对学生未来的发展也有着关键的作用。但是在目前的高考复习中还存在着很多的问题，这些问题影响着高考政治复习的高效高质复习，影响学生高考复习的进程，阻碍着高中阶段对学生的素质培养，因此，本文主要分析在现在的高中政治教学中应该如何进行复习才能够帮助学生更好地复习高中政治的知识内容，提升政治复习的效果。
【关键词】新媒体政治复习应用措施
在新课改实行的背景下我国的基础教育形式发生了很大的变化，在新课改不断深入发展的背景下对学生的高考复习不仅仅只是限制在对学生进行基础性的知识复习，需要在现在的政治复习课堂上使用新媒体技术进行高考政治复习，以提升学生的政治复习效果。思想政治在高考复习中占重要地位，能够强化学生的政治学习效果，所以说，在高考政治复习中运用新媒体技术对学生的全面发展和健康学习尤为重要。
一、在新媒体技术下更新政治复习理念
高中政治老师需要在新教育市场的引导下逐步转变其教育理念，重视对学生实行复习指导。而且在新媒体技术的引用下，高中政治老师也需要逐步提升其自身的教学能力，并且学会灵活的运用新媒体技术，从而给学生提供一个丰富多彩的学习场所。在当下的政治复习教学过程中，政治老师原有的教学模式已经无法满足当下学生的实际学习需要了，因此，为了更好的满足人们高考复习的需求，更好地对学生进行高考政治复习，就必须要随着时代变化转变复习模式，更新政治复习理念。在当前的政治复习教学活动中如果政治老师想要高效地运用互联网技术，务必要在实际复习教学过程中运用新媒体技强化复习环节，政治老师也需要在课余时间丰富其自身的教学素养，逐步提升其自身的创新性思维以及教学能力，从而顺应新教育市场的变革和创新。以高中政治教材中“政府的职能”为例，分析如何做好学生的高考复习工作。在这部分内容的复习中要求学生在教材中查阅关于政府职能的资料，了解政府有哪些职能，在课堂上进行情景的创设，将课堂变成政府，引导学生在课堂上履行政府的相关职能。然后在让学生们去进行讨论，在讨论学习中了解到我国政府的性质，我国的政府的职能、职责和作用，以及在发展进程中怎样处理公民与政府之间的关系，最终在高中政治老师的指导下实行归纳，这样的方式就能够充分的发挥出学生在学习中的自主性和创造性，促进学生思维的开发。这样的话就能够更好地帮助学生进行政治上的复习，提升学生政治复习的效果。
二、在新媒体技术下与生活实践相结合
在实际高中政治复习课堂开展的进程中，政治老师需要添加一些社会热点以及适时新闻，让政治复习活动与学生的现实生活紧密相连，以此来强化学生的政治学习效果。通常情况下，高中政治复习课堂是以基础理论知识为主，在实际复习活动中政治老师单一的教学模式会导致相对枯燥的课堂氛围，并且这些专业知识和理论的复习还会影响学生对政治知识的学习兴趣。在这样的学习氛围引导下，政治复习课堂上就会出现开小差或者是发呆的情况，在较大程度上影响了学生的政治复习效果，也阻碍了高中政治复习教学进程。所以说，在实际高中政治复习教学进程中，政治老师需要以现实生活中的热点或者是一些突发的新闻事件为引导，逐步增加学生对政治知识的学习兴趣，增强实际复习效果。
比方说，在学习《文化生活》有关知识时，政治老师就需要依照我国56个民族不同的民俗文化为重要指引，带领学生积极地感受不同的文化习俗所产生不同的精神物质文明。那么除了在课堂上为学生进行有关内容的复习之外，还可以让学生考察日常生活中的文化现象，在小区、学校或者是互联网等不一样的文化环境来观察不同区域的不一样人群的文化需求以及他们的个性化的要求。政治老师首要的任务就需要给学生足够的时间和空间，让其相互探讨其家乡的文化习俗，而后借助新媒体技术给学生呈现出不同地区的文化习俗，从而拓展学生的文化内涵，增强学生对文化习俗的理解和认知，这样的话就能够让学生更好地复习政治中的一些知识内容。
三、在新媒体技术下提升政治复习效果
在现今社会的发展中要想使高中政治复习课堂变得更加有效果，就不能够只是简单的使用同一种教学方式，而是要在政治复习活动中引用新媒体教学模式，如，多媒体教学模式、互联网教学模式等等，其在高中政治复习课堂上的高效运用不光可以把文字版的内容直接转化成视频或者是动画的形式，还能够调节整个课堂氛围，减轻学生对政治知识的学习难度，增加学生对政治知识的学习兴趣，从而提升学生的复习效果。另外，在实际高中政治复习课堂上运用新媒体技术也能够带领学生自主的融入到实际复习活动中，给实际政治课堂增添了诸多色彩与发展机遇，并且在课堂氛围营造上也能够起到重要的推动作用，增强整个政治复习课堂的趣味性。
结束语
综上所述，高考思想政治复习教学活动对学生的全面发展具有重要的引导作用，也是强化学生综合政治素养的重要教学环节，能够有效地提升学生高考政治复习效果。
因此，高中院校必须与时代发展相结合，与时代热点相呼应，在教学过程中根据实际上的情况去优化政治复习内容，转变学生的高中政治复习模式，从而实行创新性复习教学，以此来推动我国高中政治复习教学的健康发展进程。
【参考文献】
[1]陈迎.新媒体技术在高中政治复习中的作用探究[J].教育现代化传媒品牌，2017（11）：46.
[2]刘运嘉.浅析在高考政治复习中如何应用多媒体技术[J].智库时代，2017（5）：82.
[3]李建华.探析在高中政治复习中如何使用多媒体技术提升复习效果[J].創新教育，2016（11）：46.
【本文系安徽省教育信息技术课题《基于新媒体新技术实施精准复习的案例研究》（AH2017012）的阶段性成果。】
（作者单位：肥东县第一中学）
【关键词】新媒体政治复习应用措施
在新课改实行的背景下我国的基础教育形式发生了很大的变化，在新课改不断深入发展的背景下对学生的高考复习不仅仅只是限制在对学生进行基础性的知识复习，需要在现在的政治复习课堂上使用新媒体技术进行高考政治复习，以提升学生的政治复习效果。思想政治在高考复习中占重要地位，能够强化学生的政治学习效果，所以说，在高考政治复习中运用新媒体技术对学生的全面发展和健康学习尤为重要。
一、在新媒体技术下更新政治复习理念
高中政治老师需要在新教育市场的引导下逐步转变其教育理念，重视对学生实行复习指导。而且在新媒体技术的引用下，高中政治老师也需要逐步提升其自身的教学能力，并且学会灵活的运用新媒体技术，从而给学生提供一个丰富多彩的学习场所。在当下的政治复习教学过程中，政治老师原有的教学模式已经无法满足当下学生的实际学习需要了，因此，为了更好的满足人们高考复习的需求，更好地对学生进行高考政治复习，就必须要随着时代变化转变复习模式，更新政治复习理念。在当前的政治复习教学活动中如果政治老师想要高效地运用互联网技术，务必要在实际复习教学过程中运用新媒体技强化复习环节，政治老师也需要在课余时间丰富其自身的教学素养，逐步提升其自身的创新性思维以及教学能力，从而顺应新教育市场的变革和创新。以高中政治教材中“政府的职能”为例，分析如何做好学生的高考复习工作。在这部分内容的复习中要求学生在教材中查阅关于政府职能的资料，了解政府有哪些职能，在课堂上进行情景的创设，将课堂变成政府，引导学生在课堂上履行政府的相关职能。然后在让学生们去进行讨论，在讨论学习中了解到我国政府的性质，我国的政府的职能、职责和作用，以及在发展进程中怎样处理公民与政府之间的关系，最终在高中政治老师的指导下实行归纳，这样的方式就能够充分的发挥出学生在学习中的自主性和创造性，促进学生思维的开发。这样的话就能够更好地帮助学生进行政治上的复习，提升学生政治复习的效果。
二、在新媒体技术下与生活实践相结合
在实际高中政治复习课堂开展的进程中，政治老师需要添加一些社会热点以及适时新闻，让政治复习活动与学生的现实生活紧密相连，以此来强化学生的政治学习效果。通常情况下，高中政治复习课堂是以基础理论知识为主，在实际复习活动中政治老师单一的教学模式会导致相对枯燥的课堂氛围，并且这些专业知识和理论的复习还会影响学生对政治知识的学习兴趣。在这样的学习氛围引导下，政治复习课堂上就会出现开小差或者是发呆的情况，在较大程度上影响了学生的政治复习效果，也阻碍了高中政治复习教学进程。所以说，在实际高中政治复习教学进程中，政治老师需要以现实生活中的热点或者是一些突发的新闻事件为引导，逐步增加学生对政治知识的学习兴趣，增强实际复习效果。
比方说，在学习《文化生活》有关知识时，政治老师就需要依照我国56个民族不同的民俗文化为重要指引，带领学生积极地感受不同的文化习俗所产生不同的精神物质文明。那么除了在课堂上为学生进行有关内容的复习之外，还可以让学生考察日常生活中的文化现象，在小区、学校或者是互联网等不一样的文化环境来观察不同区域的不一样人群的文化需求以及他们的个性化的要求。政治老师首要的任务就需要给学生足够的时间和空间，让其相互探讨其家乡的文化习俗，而后借助新媒体技术给学生呈现出不同地区的文化习俗，从而拓展学生的文化内涵，增强学生对文化习俗的理解和认知，这样的话就能够让学生更好地复习政治中的一些知识内容。
三、在新媒体技术下提升政治复习效果
在现今社会的发展中要想使高中政治复习课堂变得更加有效果，就不能够只是简单的使用同一种教学方式，而是要在政治复习活动中引用新媒体教学模式，如，多媒体教学模式、互联网教学模式等等，其在高中政治复习课堂上的高效运用不光可以把文字版的内容直接转化成视频或者是动画的形式，还能够调节整个课堂氛围，减轻学生对政治知识的学习难度，增加学生对政治知识的学习兴趣，从而提升学生的复习效果。另外，在实际高中政治复习课堂上运用新媒体技术也能够带领学生自主的融入到实际复习活动中，给实际政治课堂增添了诸多色彩与发展机遇，并且在课堂氛围营造上也能够起到重要的推动作用，增强整个政治复习课堂的趣味性。
结束语
综上所述，高考思想政治复习教学活动对学生的全面发展具有重要的引导作用，也是强化学生综合政治素养的重要教学环节，能够有效地提升学生高考政治复习效果。
因此，高中院校必须与时代发展相结合，与时代热点相呼应，在教学过程中根据实际上的情况去优化政治复习内容，转变学生的高中政治复习模式，从而实行创新性复习教学，以此来推动我国高中政治复习教学的健康发展进程。
【参考文献】
[1]陈迎.新媒体技术在高中政治复习中的作用探究[J].教育现代化传媒品牌，2017（11）：46.
[2]刘运嘉.浅析在高考政治复习中如何应用多媒体技术[J].智库时代，2017（5）：82.
[3]李建华.探析在高中政治复习中如何使用多媒体技术提升复习效果[J].創新教育，2016（11）：46.
【本文系安徽省教育信息技术课题《基于新媒体新技术实施精准复习的案例研究》（AH2017012）的阶段性成果。】
（作者单位：肥东县第一中学）