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新媒体的出现对高校大学数学教学模式产生了一定的影响,促使高校数学教师转变自身传统教学观念,探索更为新颖的教学模式,对学生实施科学的教育和指导。本文以《微积分》课程为基础,结合数学学科的教学特点及学生的学习规律,对新媒体支持下的大学教学教学模式进行了探索,希望能够取得更好的教学效果,改善当前的数学教学现状。