【摘 要】
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高中物理学习中物理现象往往比较复杂,而且与日常生活现象的联系也不像初中那样紧密,甚至有一些在生活中见不到的问题,缺乏感性认识。同时,因为日常生活中对一些概念的表述和
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高中物理学习中物理现象往往比较复杂,而且与日常生活现象的联系也不像初中那样紧密,甚至有一些在生活中见不到的问题,缺乏感性认识。同时,因为日常生活中对一些概念的表述和物理知识中的表述存在偏差,从而造成学生认知上的错误。再加上高中物理学习中,抽象思维多于形象思维,学生的思维方式跟不上,由此产生思维上的困难。类比法是高中物理教学中非常常见的一种方法,它是立足在已有知识的基础上,将一类事物的某些相同方面进行比较,是进一步认识事物的一种有效方法。在学习一些新内容时,可以拿出一个学生已经掌握的或者能够看得见的与之具有
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