【摘 要】
：
作为国家课程标准的具体体现,教材对于学生的学习发展和教师的传道授业至关重要,是教师课堂教学和学生自主学习的重要依据。衡量一节课的教学质量的关键在于作为教师的我们如何解读教材。教师首先要仔细认真的解读和研究教材,摸清楚教材背后蕴含的教学规律,只有这样教师才能达到“利用教材教学而非简单机械教教材”的状态,才能更好的实现高质量高效率的课堂教学。基于此,本文结合笔者自身教学实践多角度简单分析和探讨有效解读小学数学统编教材的方法,希望能够抛砖引玉,给予同行一定的借鉴和参考。【关键词】小学数学;统编教材;有效解读实现
论文部分内容阅读
作为国家课程标准的具体体现,教材对于学生的学习发展和教师的传道授业至关重要,是教师课堂教学和学生自主学习的重要依据。衡量一节课的教学质量的关键在于作为教师的我们如何解读教材。教师首先要仔细认真的解读和研究教材,摸清楚教材背后蕴含的教学规律,只有这样教师才能达到“利用教材教学而非简单机械教教材”的状态,才能更好的实现高质量高效率的课堂教学。基于此,本文结合笔者自身教学实践多角度简单分析和探讨有效解读小学数学统编教材的方法,希望能够抛砖引玉,给予同行一定的借鉴和参考。【关键词】小学数学;统编教材;有效解读实现
其他文献
有效提问是师生双方进行信息互换的活动,是数学课堂极为重要的一环,有效提问能够增强课堂教学的逻辑性,尊重学生的差异。在课堂教学中,要想促使学生对知识深入思考,就需要联系教材,精心设计问题,注重所设计问题的趣味性,让学生在教师的问题中受到启发,让学生在学习中得到成长与进步,成为具有创造性的综合人才。
至今我国恢复高考招生制度已度过四十余年,自1977年以来,高考招生制度经历了三十多次改革,变得更完善,变得更符合现代社会发展趋势,2014年是我国高考招生制度改革历程中一个重要的转折点,我国提出,直至2020年我国要建立具有社会主义特色的高考招生制度。
初中阶段英语教学需要合理使用合作学习模式,体现以生为本的教育理念和追求。合作学习是一种新型教育思想,同时也是健康师生关系。学生在合作中使用英语,内化知识和理解,形成合作意识与学习能力、团队意识。基于此,本文针对合作学习在初中英语教育教学中的有效应用进行探讨。
通常情况下,在农村地区开展初中化学教学时,教学资源存在一定的不足,教师需要对其进行深入分析,确保能够合理优化课堂教学过程,引导学生进行化学实验,对学生进行实验操作技能的科学培养,确保学生能够充分掌握各项实验操作技能,本文分别从教学理念,实验模式和实验资源三个角度探究对学生进行实验操作技能培养的具体策略。
随着时代的发展,语文教学方法也呈现了多元化的发展,传统的教学方法已经不适应于新时代的语文教学,教师都在积极的探寻新的教学方法,希望能够实现学生语文综合能力的发展。所谓群文阅读,就是让教师和学生围绕同样的话题,选择类似的文本,让学生在对文本分析的过程中,实现阅读能力的提升。
问题能够驱动学生学习,提问的主体可以是教师也可以是学生。教师提问能够带动学生去思考,学生提问能够使教师的教学更具针对性。其中,问题驱动在化学教学中发挥了巨大的作用。
高中物理的学习令大多数学生在高中学习中最为头疼,思维导图教学法是在21世纪走入中国,被广泛用于教学。思维导图的正确运用能够提高学生剥离物理学习抽象的刻板印象从而学习物理思维,自发性的对物理进行探究,这是思维导图教学乃至整个物理教学的最终教学目标。思维导图的正确使用在于教师对思维导图教学的理解和对学生的引导,本文就将阐述教师在思维导图教学中常见的教学误区,以尽可能规避。
小学教育一直备受关注,小学生处于思维变化发展的重要时期,学校教育对小学生的引导培育作用非常重要。抓住小学教育也就抓住了培养小学生的最佳时期。其中,数学一直都是小学教育一个重要核心内容,数学本身逻辑性比较严密,对思维能力有一定的要求。小学数学较为简单,但是培育小学数学思维能力能为将来的数学学习和思考提供强大的助力。
随着我国科技的不断发展与进步,人们已经越来越离不开网络,网络产品与人们的生活息息相关,人们做的很多事情都需要在互联网的帮助下才能完成,而在这种环境下长大的孩子,对互联网产品也有着很大的兴趣。对于刚步入初中阶段的学生来说,在对他们进行教育时,要让他们对学习产生浓厚的兴趣才行,这既能让学生们尽快适应与小学不同的学习环境,还能让他们学到知识。将网络媒体运用到初中语文作文教学中去,不但使教学方式得到创新,还能为初中生创造更好的学习条件。
通过化学防砂选井原则的论证、固砂剂防砂工艺优化研究和覆膜砂防砂工艺优化研究形成了针对青东五区块大跨度多薄层油井化学防砂工艺对策。现场应用表明:化学防砂后日液日油都有所上升,有效避免了机械防砂易堵塞的问题,固砂剂防砂平均有效期达500天以上,达到了优化目标,基本上满足了青东5块高效开发需要。