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读，是语文教学的重要手段，同样也是教师亲近文本、深入文本、与文本对话的重要凭借。备课时，教师要不厌其烦地熟读文本，读到情动时，方能落到动情处，从而对教材做出理想的预设。
深入文本 情动辞发——《桥》的解读与预设
【摘 要】
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读，是语文教学的重要手段，同样也是教师亲近文本、深入文本、与文本对话的重要凭借。备课时，教师要不厌其烦地熟读文本，读到情动时，方能落到动情处，从而对教材做出理想的预设。
【机 构】
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浙江省温州市实验小学
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2010年3期
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