【摘 要】
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随着年级的升高,小学音乐课中演唱歌曲难度也在不断提高,在课堂上经常出现高音上不去低音下不来的现状,这与教师的教学方法和自身业务素养有很大关系,我们往往只是教会孩子们
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随着年级的升高,小学音乐课中演唱歌曲难度也在不断提高,在课堂上经常出现高音上不去低音下不来的现状,这与教师的教学方法和自身业务素养有很大关系,我们往往只是教会孩子们唱歌,如何教会孩子会唱歌、唱好歌是我们需要深思的问题,在演唱技能上我们需要做好哪些指导,课堂中我们应该如何引导学生正确发声,有待实践进行解决.
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