论文部分内容阅读
病例型考题在执业兽医资格考试临床科目占40％，而在综合应用中占72％，本文根据《兽医临床诊断学》课程实践性强，学生处于学习兽医专业知识起始阶段的特点，探讨了此阶段培养学生临床诊断思维能力的具体方法，并提出了在教学过程中应确立以整体临床诊断方法论思维体系的建立、充分利用各种教学手段和工具培养诊断思维能力、模仿性诊断思维训练和兽医临床诊断学实训中锻炼临床诊断思维为有效的教学方法．